自控力差的孩子怪招百出，教你如何见招拆招？_第2页

聪康网为大家提供关于孩子的自控力、培养孩子自控力感悟、自控能力差怎么办、自控力差的孩子怪招百出，教你如何见招拆招？_第2页，希望对大家能有帮助，一起来看看吧！

把吃饭好坏上升到道德高度。

自律来自于：

站在孩子角度看问题，像对待成年人一样对待孩子，允许孩子有自己不喜欢吃的东西，同时也允许孩子有自己喜欢吃的东西。

例如天天曾经有半年的时间只吃西红柿鸡蛋米饭，还好他在学校里也会吃别的东西，而且他也一样长得很健康。

允许孩子一定量的“不健康食品”，一块蛋糕，一块糖，都是人生的小乐趣，无伤大雅。

父母以身作则，父母的价值观对孩子有无形中的影响，父母如果有健康的饮食习惯，在健康的家庭饮食结构中成长的孩子，也会耳濡目染受到影响的。

3. 练琴

再举一个天天弹琴的例子，我们一起制定好日常惯例表之后，天天基本都能做到按照惯例执行，有时候他因为上过功夫课，弹琴的时候明显累了，他会要求妈妈陪坐在琴凳上，但不会说“今天不弹了”，我想这也是自律的萌芽在生长。

********提示**********

什么是他律：

家长决定孩子什么时间弹琴。

家长决定孩子弹几遍、弹多长时间。

家长不停地纠错。

家长用威逼和利诱来逼迫孩子弹琴。

自律来自于：

家长和孩子一起制定弹琴惯例表。

时间到了如果天天没有过来弹琴，我一般就是简单而愉快的提醒：“弹琴啦!”，我会把琴谱摆好，然后开始做自己的事情，这些文章都是陪伴练琴的副产品!

尊重孩子的年龄、性别、个性特点。

天天是个好动的男孩子，每次上课都要先翻几个跟头，经常老师布置作业的时候他东张西望，上蹿下跳，在家弹琴的时候也是经常躺在琴凳上，有时还用脚丫子扒拉两下!

我觉得这些都很正常，不必大惊小怪，也不影响练琴!

【允许孩子犯错误】

学琴的过程对手眼协调要求很高，有时候旁观者清，但孩子就是做不到。

【让孩子制定弹琴计划】

天天有时问我弹什么，几遍，我的回答是：“你决定，弹到你自己满意就行”，他一般都不会随便对付一下就结束的。

啰嗦了这么多，知道家长做到放手也很难，也许可以试着一小步慢慢来，你会有一天看到孩子的自律的萌芽长出来的。