【儿童心理要注意哪些】儿童心理健康相关注意事项_第2页

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榜样的作用在儿童期是很大的，家长、老师、同伴及周围其他人的言行对儿童人格的形成都起着潜移默化的影响。儿童的孤僻、胆怯、固执、恐惧、说谎等不良行为往往都是从父母处习得的。

因此，要培养儿童健全的人格，父母和教师一定要以身作则、言行一致、表里如一，处处严格要求自己，一举一动都要为儿童树立良好的榜样。

此外，要注意电视电影对儿童的影响，儿童许多不良行为如偷窃、打架等都是从电视剧和电影中模仿来的。因此，大人应引导孩子正确看待这些情节，不断提高他们的辨别是非的能力。

5、为儿童创造良好的生活环境。

社会生活环境是儿童心理发展的决定性条件，儿童的病态心理和不良行为许多都是因为生活环境不良，或太单调贫乏所致。如儿童整天生活在一个父母经常吵架、彼此感情冷淡、家庭气氛紧张的环境时，使孩子长期处于精神紧张、感情饥饿的状态，这种儿童必然是情感冷淡、精神萎靡不振、缺乏安全感，甚至对人有敌对情绪和攻击行为。典？quot;孟母三迁”说明了环境对儿童的心理发展的重大作用。

6、要坚持正确的教育方法。

首先，教育爱抚孩子要适度。溺爱只能造成孩子骄横跋扈、自私任性，或过分依赖、胸无大志，见困难就退缩，遇挫折就气馁。

其次，教育要求要统一，教育步调要一致。有些父亲教育一个样、母亲教育一个样、爷爷奶奶教育一个样、家庭教育一个样、学校教育又一个样，使得孩子左右为难，养成一种撒谎、投机取巧的不良行为。

7、帮助儿童学习人际交往的技能，不断提高儿童的社会适应能力。

首先，要培养孩子的同情心，教儿童学习了解、关心、体谅他人，多与同伴进行感情交流，在交往过程中要以诚待人。

其次，要教育儿童在学习游戏中，要互相谦让、互相帮助、互相支持。否则就会离群独居，交不到一个知心朋友，形成人际交往障碍，进而造成适应困难，并引起学习困难、性格缺陷、不良行为等多种问题。

8、做好儿童入托入学前的心理准备工作，帮助儿童适应新环境。

入托是儿童过集体生活的开端，必然会有一个对新环境的适应过程，刚刚入托的儿童常常会出现哭闹、焦虑、害怕、不肯上幼儿园等现象，家长或老师应做好儿童入托前的心理准备工作，尽量缩短这一适应过程。如入托前，一方面家长可多次带孩子到幼儿园去玩，看小朋友们唱歌跳舞做游戏，激发孩子想上幼儿园的愿望；另一方面，老师可做家访工作，与儿童认识，消除儿童的陌生感；同时可为幼儿准备新颖的玩具欢迎幼儿的到来，给幼儿一种“幼儿园像我家”、“老师像妈妈”的感觉。千万不要用威胁恐吓的言行来制服幼儿的哭闹，那样会适得其反，甚至给幼儿产生一些如孤独、焦虑等不健康的心理。

以上就是小编为你介绍的儿童心理要注意的事项！