弗洛伊德心理发展阶段理论口诀

　　第一阶段口腔期（出生-1岁）：在这个阶段，婴儿的生存和发展主要依赖于口腔和进食。因此，婴儿的生理满足和安全感来自于吃、吸和咀嚼。如果婴儿没有得到足够的母乳喂养或被离开母亲的怀抱，会导致不安全感和焦虑情绪。第二阶段肛门期（1岁-3岁）：在这个阶段，儿童开始学习控制自己的大小便和排泄。

　　弗洛伊德把心理发展分为：第一阶段：口唇期（0--1 岁） ，儿童的快感主要来自嘴唇和舌头的吸吮和吞咽活动。第二个阶段：肛门期（1--3 岁） ，这个时 期的快感区主要集中在肛门周围。第三个阶段：前生殖器阶段（3---6 岁） ，这个时期的快感区集中到生殖器区。

　　分为五个阶段：口唇期（0~1岁）；肛门期（1~3岁）；前生殖器期（3~6岁）；潜伏期（6~11岁）；青春期（11或13岁开始）。（1）口唇期 弗洛伊德认为里比多的发展是从嘴开始的。吮吸本能也能产生快感。弗洛伊德又将这口唇期分为两期：第一时期是0~6个月；第二时期是6~12个月。

　　这个是弗洛伊德的重要理论，他是从生理特别是性需求的角度来划分心理发展阶段的。

　　弗洛伊德将儿童心理划分为五个阶段。第一个阶段为口唇期。这个阶段在0至1岁。用于满足口腔需要。第二个阶段是肛门期。在1至3岁，这个阶段需要满足，而幼儿对排泄的需求，但对于婴儿大小便的训练不宜过早过严。第三个阶段是性器期。在3至6岁。

　　弗洛伊德认为人格发展一般经过五个阶段，分别是：口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。 口腔期：0~1岁，婴儿的快乐，通过口腔活动得到满足。如果此时期成长受到限制，发展不顺利，可能会对婴儿以后留下不良影响。行为表现如：咬指甲、贪吃、酗酒等。性格上可能会出现洁癖、依赖、悲观。