当代大学生消费行为的引导对策

当代大学生消费行为的引导对策：1.教育大学生以正确的价值观合理消费

不管是大学里的教育工作者还是管理者，在教育教学过程中还应该要求针对大学生的消费行为、消费习惯、以及消费理念要通过多渠道进行积极地指导和引导，让学生们认识到在消费的过程中合理安排和规划自己的消费分配比例，首先要做到“穿衣吃饭称家当”，让自己的个人消费水平控制在自身经济水平能够承受的范围之内，因为在校期间的大学生依然以学习为主，经济并没有独立，倘若不管不顾的一心只放在消费奢侈品上，超出自身的经济实力和支付能力，会产生非常严重的后果，甚至会让学生深受其害。于是，大学教育工作者就可以结合社会上消费至上发生悲剧的案例，经过分析客观的事实现象研究表明，让学生自愿成为一个理性健康的积极消费者。

2.系统调查大学生消费行为并组织研究

其实，我们不能简单孤立的去研究大学生消费模式的特征以及产生的新的变化，只研究个案，单一枯燥的进行理论教育，会显得像那些空洞无物的说教，从而引起学生的反感，并且毫无没有说服力。因此，针对大学生消费的课题，首先要积极运用科学的统计进行调查研究，可以设置类似个人基本情况、家庭成员状况、日常消费现状、理想消费状况等等的大学生问卷调查。然后，根据学生不同的家庭、不同的日常消费水平、不同的消费理念等类别进行分组，这样才能试图用更加客观的、全面的方法了解大学生消费现状。

3.增设教育大学生的理财观

如果一个人在理财方面有着突出的能力和优势，我们通常称之为“财商”。当今社会，财商已经名副其实的成为了现代人才中不可缺少的一个关键要素，一举成为与智商、情商并存的地位。

其实，我们不难发现，当代学生十分有必要针对理财知识进行基本的教育，从而能够更好的在未来的工作和生活中管理好自己钱袋，合理规划自己的精彩人生。为了让学生更好地理解经济知识，除了学习国家宏观经济的政策，还应更多的掌握居家过日子的个人理财知识，我们往往可以通过将枯燥泛味的经济课程中设计一些生动活泼的生活理财的精彩案例，也可以根据不同的学生消费情况制定相应的学习理财知识的具体内容，让大学生的财商得到提高。

4.建设节约型校园，避免浪费

大学生健康的消费模式是需要大学的教育工作者不断重视和引导，才能塑造出来的，这对于大学生追求学业上有所成绩是非常关键的一步，同时，大学生健康消费理念的也应该列入大学生校园文化建设中活动专题，并且持续关注下去。

• 从阅读内容上 不良心理大概有以下几种：
• 从阅读形式上 不良阅读心理的主要表现是：浅尝即止 ――“浅阅读”
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