情绪、情感我们可以通过以下两种方式进行调整

　　情绪、情感我们可以通过以下两种方式进行调整：（一）通过慢速练习和大声数拍子来达到调整的作用

　　学琴的初期，可以通过慢速练习和大声数拍子来达到调整的作用，慢练可使情绪稳定，大声数拍子能提起精神，使人状态兴奋起来。大声的目的是为了使人达到兴奋的状态，开始练习时要通过不停的调整来进行。情绪过于兴奋就用慢速来稳定，情绪过于低沉就用大声来提精神，最终达到平和、稳重、积极、注意力集中的情绪状态。

　　（二）通过统一动作标准达到稳定情绪和情感的作用

　　既然情绪和情感的变化直接影响弹琴动作变化，我们就可以通过统一动作标准，来达到稳定情绪和情感的作用，动作标准指的就是把连奏、断奏、跳奏的动作固定化，即抬落的高度、速度都用固定幅度的动作，这样不仅会统一演奏的声音，还会起到稳定情绪和情感的作用。这是需要经过一段时间比较艰苦的练习才能达到的。

　　除此之外，在弹奏中还应做到创造热情的激发与控制。富有激情的弹奏才能引发听众的情感交流，冷冰冰地难以激起听众的热情。过分的激动无法控制创造热情的激发与控制问题。弹奏的时候，必须能随时激发、调动创造热情，必须具有控制感情强度与变化幅度的能力。使激情永远保持在美的规范之中。

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