弗洛伊德的儿童心理发展阶段理论讲了什么内容

　　弗洛伊德是心理学史上第一个对人格进行全面而深刻研究的心理学家，他的“人格三结构”理论是第一个完整的人格理论。接下来我们来具体了解一下他的人格发展五个阶段。第一阶段：口唇期（0一1岁）也称口欲期、口腔期。

　　总之，弗洛伊德精神分析学说的特点体现为对无意识和动机的研究、独特的思维方式、身心整合和公共与私人领域的相互作用，但并未涉及行为主义方面的内容。

　　弗洛伊德的三大理论：精神分域理论：意识是人格的最表层部分，它由人能随意想到、清楚觉察到的主观经验所构成：逻辑性、时空规定性和现实性。

　　弗洛伊德将人的性心理发展划分为5个阶段：①口欲期；②肛门期；③性蕾欲期；④潜伏期；⑤生殖期。发展背景：精神分析心理学派产生于19世纪末和20世纪初，是西方颇有影响的心理学主要流派之一。

　　这个人格其实可以理解为欲望的集合体，只要能满足自己的欲望的行为都可以去做。弗洛伊德人格理论是一种科学理论。主要包括潜意识与人格理论、本能论、人格发展理论、梦论、焦虑与心理防御机制和社会文化理论。

　　弗洛伊德将人格结构分为三个层次：本我、自我、超我。在早期，弗洛伊德把人格分为意识、前意识和潜意识三个层次。在晚期，他进一步提出了新的人格学说，提出人格是由本我、自我和超我三个部分组成。

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