著名教育心理学家及其理论

2024-02-15 05:50:01 来源 : 聪康网热度 : 0

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什么是心理学史上的四大奠基人

　　1、精神分析学说又称弗洛伊德主义，产生于19世纪末20世纪初，创始人是奥地利的精神病学家弗洛伊德。在心理学界，这个理论是指精神分析和无意识心理学体系，也称为精神病学和深蕴心理学。分为古典和新的弗洛伊德主义。

　　2、传播学四大奠基人：拉斯韦尔、勒温、霍夫兰、拉扎斯菲尔德。拉斯韦尔他对传播学的最大贡献是一篇篇幅不大但影响巨大的论文《社会传播的结构与功能》，此文可谓传播学的开山之作或奠基之作。

　　3、纵然他们都在心理学的发展史上留有重要的墨迹，比如荣格的集体无意识、华生的环境决定论、斯金纳的操作性条件反射、马斯洛的需求层次论，但是我认为对心理学的发展影响最深远的那个人当属西格蒙德·弗洛伊德。

　　4、对中国心理学的建设有哪些启发？历史思维及其特点。为什么要有历史思维？第二章西方心理学的起源米利都学派及代表人物的观点。简述毕达哥拉斯学派对灵魂的认识。

　　5、被称为教育心理学的奠基人。教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上，教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、推动学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇上的各项问题。

　　6、岁：愿望-信念心理学。开始认识信念是心理表征，既可能正确也可能错误，不同人之间可能不同。但仍用愿望而非信念来解释行为。 4-5岁：信念-愿望心理学。具有了心理表征理论，认识到事实可以用不同方式表征。

提出多元智力理论的心理学家是谁

　　提出多元智力理论的心理学家是（D）。A.、斯藤伯格 B、塞斯顿 C、吉尔福特 D、加德纳多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德·加德纳在1983年提出的。

　　【答案】：D 本题考查对多元智能理论的掌握。加德纳多元智力理论是由美国心理学家加德纳提出。

　　【答案】：C C【解析】美国心理学家加德纳提出的智力理论是多元智能理论。在他看来，一个人的智力是由多种成分构成的，对于不同的个体，其智力各成分之间是有差别的。

　　【答案】：D 加德纳在心理学领域最有影响的是他的多元智力理论。

美国心理学家斯金纳程序教学理论的基本原则有哪些?

　　程序教学的基本原则是： ①逐步前进（Step-by-Step Progression）； ②经常反馈（Constant Feedback）； ③及时强化（Immediate Enforcement）； ④个别对待（Individualized Approach）。

　　斯金纳是全世界公认的对程序教学贡献最大的心理学家。斯金纳是美国心理学家，新行为主义学习理论的创始人，也是新行为主义的主要代表。

　　伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳（Burrhus Frederic Skinner，1904-1990），美国心理学家，新行为主义学习理论的创始人，也是新行为主义的主要代表。

　　程序教学理论的代表人物是美国心理学家斯金纳。斯金纳是当代新行为主义心理学派的著名代表。他通过实验，发现动物的行为可以运用逐步强化的方法，形成操作性条件反射。

　　布鲁纳教学原则（Bruners instructional principle），美国教育心理学家布鲁纳（Jerome S. Bruner，1915—　）在其学习理论基础上提出的四条主要教学原则。

国内著名的心理学大师有哪些

　　1、我国著名的三位儿童心理学家及其著作分别为：陈鹤琴（1892年3月5日－1982年12月30日），浙江省上虞县人，中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。

　　2、著有《心灵控制术》一书，国内各大书店及当当网、亚马逊等网上书店有售。近年先后在湖北、广东和北京、天津、河北等地从事心理咨询和心理教学工作，有丰富的教学、咨询经验和成功案例。

　　3、有以下这些：华东师大心理学的“五虎将”：张耀翔、萧孝嵘、谢循初、胡寄南、左任侠。

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