留守学生心理健康问题的社会危害。

留守学生心理健康问题的社会危害。：大多数承担监护责任的祖父母辈文化水平较低，无法对孩子进行有效的辅导。更有不少家庭的老人迷信、打牌、饮酒等，对孩子产生不良影响。　　另一方面，学生与祖辈因代沟而缺少沟通

2023-10-24 02:29:02

偏好和怪癖行为问题

偏好和怪癖行为问题：偏好和怪癖行为问题　　在某些生理的或性格的发展不良基础上造成的不良习惯与行为，就是偏好和怪偏行为问题。在青少年，主要表现为以下四种：　　1.饮食性习癖　　青少年的饮食性习癖主要表现

2023-10-24 02:28:01

关于低龄职务犯罪心理预防的几点建议。

关于低龄职务犯罪心理预防的几点建议。：1.积极开展犯罪心理预测，测准潜在低龄职务犯罪人。　　任何人，无论其表现多么单纯善良、正直廉洁，都有可能做出越轨之事。由检察机关或单位纪检部门组织专门人员定期运用

2023-10-24 02:27:01

开通心理网站等媒介 打造媒介育人新渠道。

开通心理网站等媒介，打造媒介育人新渠道。：青少年作为时代发展的风向标，电脑和手机等新兴媒体的广泛使用给当前严峻的心理健康教育提供了新渠道。网络、电话等媒介因其具有隐蔽性、自由参与性、便捷性，与青少年的

2023-10-24 02:26:01

学校心理咨询的任务

学校心理咨询的任务：在明确了学校心理咨询的对象之后，再来讨论学校心理咨询的任务就比较容易理解了。我们认为，学校心理咨询的基本任务，是围绕学校的培养目标，充分发挥学校心理咨询人员的主动性和专业技能，为提

2023-10-24 02:25:01

要正确认识自我 建立开放型的个性

要正确认识自我，建立开放型的个性：要正确认识自我，建立开放型的个性　　处于“心理断乳期”的中学生，特别看重自我。各种心理上的自我性表现在学习中，往往是独立性强于依赖性，内向性盖过外显性，含蓄性替代直露

2023-10-24 02:24:01

应在尊重学生“学习心理”的基础上进行素质教育。

应在尊重学生“学习心理”的基础上进行素质教育。：中学时期的学生朝气蓬勃，求知欲强，洋溢着开拓进取的气息，最厌恶老生常谈、干巴巴的说教及消磨时间的繁重课业负担。此时，教师不能忽视学生的心理、生理方面的承

2023-10-24 02:23:01

间接的攻击性行为

间接的攻击性行为：间接的攻击性行为，即转移作用。对有关人和事的抵触情绪与行动，无法对其直接表现时，转移到其它较安全的对象上去。一般是由于无法对使自己受挫的人和事直接加以攻击时所发生的变相行为。

2023-10-24 02:22:01

间接咨询

间接咨询：间接咨询是由学校心理咨询人员对来访的教师、学校行政人员、学生家长所反映的当事学生的心理问题进行的咨询。间接咨询的特点是在咨询者与当事学生之间增加了一道中转媒介，当事学生的问题靠中转人向咨询者

2023-10-24 02:21:01

留守学生心理问题产生的原因。

留守学生心理问题产生的原因。：（一）家庭原因。　　1.由于父母外出务工，孩子无法享受正常的亲情关爱。学生与在外地打工的父母相处时感到生疏冷漠、交流困难，可见长期分离使亲子关系出现障碍，甚至出现“亲生后

2023-10-24 02:20:01

建设学生心理社团 引导青少年心理健康互助。

建设学生心理社团，引导青少年心理健康互助。：新时期背景下，心理健康教育工作虽方兴未艾，得到了前所未有的发展，但却一直存在学校层面的心理健康教育涉及面不深、亲和力不够等问题。为有效应对上述情况，学生心理

2023-10-24 02:19:01

奢侈消费的“面子”机制。

奢侈消费的“面子”机制。：消费者通过炫耀性消费，向他人传递其社会地位，提高自身形象被称为地位消费。凡勃伦在这方面的研究最早，并在《有闲阶级论》中提出“夸示性消费”的概念。购买“炫耀性”商品是为了获得商

2023-10-24 02:18:01

以校园指导为中心的咨询内容

以校园指导为中心的咨询内容：这方面的咨询内容主要有：掌握教材感到困难的心理机制和对策；感知、记忆、理解、应用书本知识的科学方法和规律；良好学习习惯的培养和不良学习习惯的纠正；增强学习动机的途径和方式；

2023-10-24 02:17:02

直接的攻击性行为

直接的攻击性行为：直接的攻击性行为。对有关人和事直接而公开地产生抵触情绪与行动。如对使自己受挫的人行凶、殴打、谩骂等。这种攻击性行为往往夹杂着强烈的恐惧心理与愤懑情绪。第

2023-10-24 02:16:01

警察心理压力产生的根源。

警察心理压力产生的根源。：1989年，世界卫生组织对健康这个概念进行了阐释：健康不仅仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。由此可知，健康不仅仅是体格上的强健，心理健康也是不

2023-10-24 02:15:01

学校心理咨询的定义

学校心理咨询的定义：学校心理咨询是学校心理咨询人员运用心理学的原理和方法，对在校学生的学习、适应、发展、择业等问题给予直接或间接的指导、帮助，并对有关心理障碍或轻微精神疾患进行诊断、矫治的过程。　　从

2023-10-24 02:14:01

学校心理咨询的对象

学校心理咨询的对象：学校心理咨询的对象包括三种情况：　　第一种情况是心理正常的在校学生，特别是年龄较大的大、中学生，当他们在学校、家庭和社会遇到诸如学习、适应、发展、择业等方面的问题时，便有可能找学校

2023-10-24 02:13:01

心理帮扶的渠道。

心理帮扶的渠道。：1.完善勤工助学，提高贫困生自助能力。　　现在许多高等院校对贫困生都采取传统的资助方法，从生活费、学费上资助，减轻经济方面的压力，但上述各种手段容易使许多学生处于被动的位置，产生依赖

2023-10-24 02:12:01

培养良好的心理品质 优化学习方法

培养良好的心理品质，优化学习方法：培养良好的心理品质，优化学习方法　　随着科学技术的迅猛发展和社会变革的不断深入，中学生视野更宽广、开阔，思想的内容也更丰富、深刻，这就促进了他们思维能力的发展，尤其在

2023-10-24 02:11:01

优良的心理氛围是形成学生自我意识正确取向的关键.

优良的心理氛围是形成学生自我意识正确取向的关键.：优良的心理氛围是形成学生自我意识正确取向的关键.　　优良的心理氛围以成熟度为其标志，以内在需要为其核心，又以个性品质为其动力机制。这是主体心理氛围的主

2023-10-24 02:10:01

脸面分离下的奢侈消费危机。

脸面分离下的奢侈消费危机。：受中国传统文化的影响，西方理论不能有效解释中国消费者行为的独特性并指出“省吃俭用”的中国人背后的消费危机。中国国际婚博会结婚产业调查统计中心公布的2006~2007年度《中

2023-10-24 02:09:01

优良的学校氛围是形成学生自我意识正确取向的前提

优良的学校氛围是形成学生自我意识正确取向的前提：优良的学校氛围是形成学生自我意识正确取向的前提　　优良的学校氛围，应该具有良好的校风、班风和人际关系，其间应是非分明，充溢着团结友爱、积极进取的气氛。良

2023-10-24 02:08:01

环境评价的心理学研究方法。

环境评价的心理学研究方法。：（一）景观评价的心理物理学研究方法。　　20世纪70年代，Daniel等人开始采用心理物理学方法进行景观评价的系列研究。即探求景观的物理特性（例如，地形、植物、水等）与心理

2023-10-24 02:07:01

开展入学心理健康教育 加快青少年环境适应。

开展入学心理健康教育，加快青少年环境适应。：入学教育是青少年步入高一级学府后接受的第一课，是引导学生尽快适应学校生活的重要平台。青少年步入高一级学府后，面临着人际关系、课程专业学习等方面的适应问题，稍

2023-10-24 02:06:02

“心理贫困”的定义。

“心理贫困”的定义。：1.何为“心理贫困”。　　湖北大学心理学系副教授谢桂阳给出了以下定义：心理贫困，就是指贫困大学生由于经济贫困，从而产生一系列个性特征和心理健康上的变化。　　2.贫困学生心理健康状

2023-10-24 02:05:01