儿童的道德判断

　　儿童的道德判断 : 探讨儿童道德发展水平、法则的专著。让·皮亚杰著。1932年英文版,后译成多种文字出版。中译本1984年山东教育出版社出版,傅统先、陆有铨译。让·皮亚杰(Jean Piaget,1896—1980),瑞士心理学家,发生认识论和日内瓦学派的创始人。曾任日内瓦大学卢梭学院实验室主任、科学思想史教授,瑞士心理学会主席、国际心理科学联合会主席,发生认识论国际研究中心主任。曾发明并使用临床法,主张通过对结构整体的研究来了解儿童。通过大量实验研究,具体论证了人从出生到青年时期的智力发展过程。共发表了500余篇论文和50多部专著。主要著作有 《儿童的语言与思维》、《儿童的道德判断》、《儿童心理学》、《结构主义》、《发生认识论原理》等。傅统先 (1910—1986),中国现代心理学家。长期从事教育哲学、心理学教学和编译工作。主要著译有《教育哲学讲话》、《知识论纲要》,考夫卡的 《格式塔心理学原理》、皮亚杰的《儿童的语言与思维》等。

　　本书包括前言和4章正文。中译本约30万字。前言简单说明了作者研究方法的缺陷和优点,以及研究儿童道德判断的原因。第1章通过儿童打弹子游戏规则说明了儿童道德判断法则,从儿童游戏实践和思想意识两方面说明了儿童道德判断的起源和发展。认为年幼儿童的道德判断规则是成人教给他的,属于他律性质,随着年龄增长和社会关系方面的变化,他律逐渐变成自律。第2章论述了儿童道德判断的 “道德实在论”及其原因。第3章阐述了协作和公正观念发展,通过对公正观念发展的研究,发现了儿童随年龄增长逐渐从他律过渡到自律的过程,协作是造成儿童公正观念不断发展的主要原因。第4章批评了迪尔海姆、博维及鲍尔温等人的某些观点,从社会学角度说明了儿童的两种道德观,认为最符合心理学研究成果的道德教育方法是集体活动和自治管理方法。

　　本书是皮亚杰唯一一本论述儿童道德判断的著作,所阐发的儿童道德判断学说为许多人所反复验证,具有普遍意义,在各国心理学界产生了重大影响,对儿童道德教育有指导意义。

• 儿童发展心理学
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