辅导室不招摇

　　辅导室不招摇：孩子的心理滋生了问题，是不能拖延的，“心理辅导室”理当承担起这个责任。观察一些学校的心理辅导室，我发现这样一个问题：

　　绝大多数学校的心理辅导室都设在学校比较显眼的地方，一块印有“小学（中学）心理辅导室”字样的牌子置于旁边。这仿佛要让地球人都知道似的。

　　心理存在问题的孩子，内心一般很脆弱，或是很敏感，他们渴望与人交流和沟通，以散心里的“疙瘩”，可是，面对如此招摇的辅导室，他们又怎会愿意在众目睽睽之下迈进去呢？醉酒的人在他人面前总说：“我没醉！我没醉！”醉酒的人如此，何况是心理有问题的人呢？谁会在他人面前承认自己心理有问题呢？而面对这样的辅导室，他又怎不会望而却步呢？就即使进去了，也极有可能不会与心理教师进行更进入的交流。

　　“酒香不怕巷子深。”窃以为，真正能发挥作用的心理辅导室最好设在隐蔽的地方，或者是较少有人去的地方。只要让人从心理上感觉到它的存在即可，不必非得在显眼的地方。同时，也不必非得挂上一块字迹醒目的牌子，挂一幅卡通人物图片，或风景画，或一句让人感觉温馨或轻松的话语就行了。

　　这样的心理辅导室，会让学生从心理上解除一道防线。当他因需要而来到这里时，会从心理上认可它，才会敞开心扉与老师交流，也才便于心理辅导教师了解其心理问题，从而找到解决问题的切入点，以进行恰切的心理辅导。

• 团体心理辅导在班级教育管理中应用的设想
• 团体心理辅导在班级教育管理中应用的可行性
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