601.我一说“桑代克” 你就想到什么

　　    601.我一说“桑代克” ，你就想到什么? : 桑代克 (1874—1949) ,他是在本国接受教育的头一批美国心理学家之一,是个土生土长,从里到外不带一丝“欧”味的美国心理学家。

　　他从事心理学研究是由詹姆斯的《心理学原理》引起的。后来就去了哈佛找詹姆斯。他用小鸡作被试,用书隔起来作迷津,这很有趣,但也很麻烦。他的房东太太讨厌他在寝室里养小鸡。无奈,就去找詹姆斯。詹姆斯把他和小鸡带到自己家里的地下室。

　　桑代克在哈佛没完成学业就投奔卡特尔去了。卡特尔当时在哥伦比亚大学,答应给他助学金。他用篮子装了两只受过最好训练的小鸡到了纽约。由于以小鸡作被试要用孵卵器,很麻烦,他就开始用猫和狗作被试,并使用了他自己设计的迷箱。

　　1898年,桑代克获博士学位。他的论文是从动物的智慧《动物联想过程的实验研究》。这篇论文后来和其它几篇相关论文同时发表。这些文章总共动用了鸡、猫、狗、鱼、猴子等动物作被试。

　　1899年,他成为哥伦比亚大学师范学校的一个心理学讲师,后来就一直留在这里。

　　他的著述很多,其中不少是巨著和专著。他在1903年出版的《教育心理学》使他升为教授,也标志着教育心理学这门学科的诞生。

　　他大部分的工作都是用“迷箱”来做的。把饿得发慌的猫放在迷箱里。食物放在箱子外面作为脱逃的奖赏。箱子的门用几道门闩锁起来,为了打开门,猫必须去拉一根杠杆或一条链子,而有时候须连续做好几次这样的动作。桑代克的那些被罗素戏称为“美国式的”猫,在迷箱里躁动不安。东碰碰,西撞撞,表现出随机的、很紊乱的行为。总有一次,猫偶而做出了正确的行为,门开了。在以后的尝试中,随机的紊乱的行为出现得少了,直至最后,只要把猫一扔进去,它就会表现出很正确的行为。

　　由此,他把学习行为定义为尝试与偶然成功,但人们习惯上称为尝试与错误学习,并提出两条法则: 效果律和练习律。

　　舒尔兹评论道: “桑代克作为先驱者对人类学习和动物学习领域内的研究,在心理学史上是属于最伟大的研究者之列的。”他批判性地继承了罗曼尼斯和摩尔根的动物研究方法,成为一代宗师。

　　此外,他还是心理测验运动的领袖,1904年出版了他的《心理和社会测量理论异论》。