-
心理学在营销中的具体应用
心理学在营销中的具体应用：随着生活水平和需求层次的不断提高，心理方面的需要较之生理方面的需要对购买动机及其购买行为所起的作用更加重要。作为营销人员应更加注重心理学在营销中的应用，以下主要介绍心理学在营
2023-10-23 02:26:01
-
教师对教学内容进行加工组织 激活学生相关的原有知识
教师对教学内容进行加工组织，激活学生相关的原有知识：教师必须根据高师教学的实际情况，对心理学教学内容作合理的取舍与有效加工，使教学内容与高师生的学习特点、已有的相关知识基础保持适度的“落差”。没有新旧
2023-10-23 02:25:01
-
大学生心理健康预警机制的界定
大学生心理健康预警机制的界定：大学生心理健康预警机制是大学生心理健康教育的重要组成部分,是指在心理健康教育工作中,针对广大学生,建立班级心理委员、班主任、心理协会、学生工作部门的定期联系制度,及时提示
2023-10-23 02:24:01
-
门诊咨询
门诊咨询：我们这里所说的门诊咨询是指由学校系统的医疗机构所开设的心理咨询门诊。门诊咨询的特点是通过咨询医生和求询者的会谈活动，搞清求询者的问题症结或心理疾病本质，作出准确的病情判断，并施以相应的心理治
2023-10-23 02:23:02
-
辅导员对受辅者应以诚相待
辅导员对受辅者应以诚相待：辅导员应真诚地对待学生，这样受辅者才会信得过辅导员或班主任，愿意表露自己内心的想法，从而获得良好的心理辅导效果。
2023-10-23 02:22:01
-
档案管理过程中存在的主要心理问题
档案管理过程中存在的主要心理问题：档案管理人员的职业心理问题可称为职业倦怠症, 又称“职业枯竭症”, 它是一种由工作引发的心理枯竭现象, 是上班族在工作的重压之下所体验到的身心俱疲、能量被耗尽的感觉,
2023-10-23 02:21:01
-
大学生心理健康预警机制的功能
大学生心理健康预警机制的功能：大学生心理健康预警机制的功能主要有三:预防———以发展性教育内容模式,培养学生良好心理素质,预防和减少学生心理问题和不良行为的发生;预警———以心理测量、心理健康情况分析
2023-10-23 02:20:01
-
教师要积极创设教学情境 促进学生对知识的意义构建
教师要积极创设教学情境，促进学生对知识的意义构建：学生已有的知识基础对他们的学习起着重要作用，但外部环境同样不可忽视，强调高师生原有的知识结构，并不意味着贬低外部因素的作用。学生原有的知识结构在没有受
2023-10-23 02:19:01
-
管理心理学在档案管理中的具体运用
管理心理学在档案管理中的具体运用：管理心理学(Managerial Psychology) 是把心理学的知识应用于分析、说明、指导管理活动中的个体和群体行为的工业心理学分支, 是研究管理过程中人们的心
2023-10-23 02:18:01
-
辅导员应对受辅者的隐私注意保密
辅导员应对受辅者的隐私注意保密：受辅的学生坦诚地向辅导员倾吐心声，寻找帮助，辅导员应注意保密，不能轻意地将学生的隐私外泄，更不能作为新闻传播，或提供给学校领导作为处分学生的材料等。 以上五点是辅导员
2023-10-23 02:17:01
-
教师应培养学生适当的学习取向 激发学生的学习动机
教师应培养学生适当的学习取向，激发学生的学习动机：有了适当的外部教学条件和原有知识基础，如果缺乏学习者的主动加工，学生对知识的意义建构仍然不能发生。学习者的主动加工主要包括学习动机和学习策略，学习动机
2023-10-23 02:16:01
-
学生自我意识取向上三种需要矫正的情况
学生自我意识取向上三种需要矫正的情况：学生自我意识取向上三种需要矫正的情况 自我认识是自我意识的认知部分，是个体对主体及主客体关系的认识。它包括自我感觉、自我观察。自我分析和自我评价等环节。这里，自
2023-10-23 02:15:01
-
进行社会主义荣辱观教育是当前加强青少年思想道德建设的迫切要求
进行社会主义荣辱观教育是当前加强青少年思想道德建设的迫切要求：马克思曾经说过,“一个时代的精神,是青年代表的精神;一个时代的性格,是青年代表的性格。” 时代的变换,始终与青年的责任紧密联系在一起,新时
2023-10-23 02:14:01
-
中学生心理咨询与成人心理咨询的服务内容不同
中学生心理咨询与成人心理咨询的服务内容不同：成人心理咨询内容侧重于社会对个体的影响，而中学心理咨询内容侧重于学校、家庭对个体的影响。研究结果表明，导致学生产生心理卫生问题的主要原因在考试焦虑；学习负担
2023-10-23 02:13:01
-
积极心理学产生的背景
积极心理学产生的背景：积极心理学（positive psychology）是20世纪90 年代在美国兴起的一个新的心理学研究领域，它与传统心理学主要关注消极和病态心理不同，积极心理学是利用心理学目前已
2023-10-23 02:12:02
-
建立大学生心理健康预警机制的途径
建立大学生心理健康预警机制的途径：(一) 健全制度,优化管理,搭建心理健康预警机制的制度体系 要把大学生心理健康教育和咨询工作纳入学校、学院学生工作重要议事日程,加强领导,强化其重要地位。在高校逐
2023-10-23 02:11:01
-
积极心理学发展趋势
积极心理学发展趋势：积极心理学与其说是一个完善的心理科学体系，倒不如说是一个有待开拓的处女地。在过去的几十年里，积极心理学羽毛渐丰，终于与消极心理学分庭抗礼，成为现代心理学新的研究方向，但完善积极心理
2023-10-23 02:10:01
-
小学生心理健康教育的内容
小学生心理健康教育的内容：小学生心理健康教育是指教师运用心理学、教育学和社会学的有关理论，根据小学教育的特点和小学生身心发展的规律，通过课堂教育教学、游戏、活动、辅导等各种教育途径，帮助小学生获取心理
2023-10-23 02:09:02
-
“八荣八耻” 的精辟概括廓清了社会主义荣辱观的基本内涵
“八荣八耻” 的精辟概括廓清了社会主义荣辱观的基本内涵：荣辱观是基于人们的自尊心、名誉感、光荣感等形成的一种复杂的道德情操,是价值观的伦理支撑或道德表现。它有两方面的含义:一是指人们对社会做出贡献后,
2023-10-23 02:08:01
-
单亲家庭子女心理问题的表现
单亲家庭子女心理问题的表现：从表面意义理解，单亲家庭是指由于死亡或离异后只剩下夫妻中一方与未成年子女组成的家庭。为此可以将单亲家庭子女的概念界定为：由父亲或母亲一方与其未婚的，年龄在18岁以下的，没有
2023-10-23 02:07:01
-
积极心理学研究概况
积极心理学研究概况：（一）基本含义 关于积极心理学的概念界定众说纷纭、莫衷一是，其中具有代表性的表述有两种。 第一种表述：积极的心理学从关注人类的疾病和弱点转向关注人类的优秀品质，它有三个层面的含
2023-10-23 02:06:01
-
广告策划中常见的心理误区
广告策划中常见的心理误区：经常有企业的领导说：“为什么我投入了那么多的广告，产品却还是卖不出去呢？ ”也有人说：“为什么我的广告虽然被人记住了，产品销售却依然不见起色呢？ ”更多的企业是根本不知道广告
2023-10-23 02:05:01
-
学科教学渗透德育方法研究
学科教学渗透德育方法研究：学科教学渗透德育是加强未成年人思想道德教育的主要途径，为此必须充分挖掘教材中的德育素材，采用现代化的教学手段适时、适量地渗透。提高德育效果。[不悔论文 Lunwen.Buhu
2023-10-23 02:04:01
-
辅导员与受辅者在精神上的协调一致
辅导员与受辅者在精神上的协调一致：辅导员与学生应彼此心理相融，产生思想上的“共振”。作为辅导员的教师要放下自己的主观臆断，设身处地从中小学生的角度了解他们的所思、所想、所感，帮助他们自我表达、自我探索
2023-10-23 02:03:01
-
癔症型人格障碍案例分析
癔症型人格障碍案例分析：一般来说，癔症型人格障碍会随着患者年龄的增长、心理的逐渐成熟而症状减轻。但这不能唯它可以不治而愈，因为患者常不能知觉到自己的真正感情是怎样的。而且青少年时期，不加以调节，其症状
2023-10-23 02:02:01