培养坚定的意志

培养坚定的意志

培养坚定的意志:克服不良心理情绪,演奏者必须要注意培养坚定的意志。在日常训练中,要能够刻苦训练,提升自己的演奏技术,要广泛涉猎知识,磨练自己的学习意志,要能够培养自己的良好心理品质,提升自己的承受挫折

2023-11-14 14:02:03
打造高情商的辅导员队伍

打造高情商的辅导员队伍

打造高情商的辅导员队伍:在开放学生管理队伍中,辅导员是非常重要的管理力量,他们是联系学校、学生、课程辅导教师之间的纽带和桥梁,他们的素质和能力、心态和理念直接影响着学生对学校的整体印象,影响着为学生提

2023-11-14 14:01:03
大学贫困学生就业心理不良表现原因分析

大学贫困学生就业心理不良表现原因分析

大学贫困学生就业心理不良表现原因分析:1.长期的经济需求得不到满足。大学中的贫困学生大多来自偏远的农村地区、进城务工农民的子女以及没有固定经济来源的职工家庭。每年上万的学费压力使他们喘不过气,他们没有

2023-11-14 13:02:03
聚焦现象:职校生技能竞赛常见的心理问题

聚焦现象:职校生技能竞赛常见的心理问题

聚焦现象:职校生技能竞赛常见的心理问题:职校生技能竞赛的全过程可以分为训练和比赛两个部分。对职校生技能竞赛给予心理支持,就应当关注训练和比赛过程中容易出现的各种心理问题。  (一)技能训练中的心理错觉

2023-11-14 13:01:04
症结分析:职校生技能竞赛过程的心理解读

症结分析:职校生技能竞赛过程的心理解读

症结分析:职校生技能竞赛过程的心理解读:对职校生技能竞赛的过程进行心理解读,关键要从总体上把握技能形成的心理过程和特征,分析影响技能训练和比赛的心理因素,寻找技能竞赛中可能存在的心理误区。  (一)影

2023-11-14 12:05:03
大学贫困学生就业心理不良表现改进策略

大学贫困学生就业心理不良表现改进策略

大学贫困学生就业心理不良表现改进策略:1.加强经济支持力度。大学生产生种种贫困问题的原因主要是缺乏有力的经济支持和一定的资金援助,国家及社会有关部门应该加强对贫困大学生的支持力度,例如,设置专门的贫困

2023-11-14 12:04:05
借鉴企业EAP心理支持服务理念增强非学术性支持服务

借鉴企业EAP心理支持服务理念增强非学术性支持服务

借鉴企业EAP心理支持服务理念增强非学术性支持服务:EAP(Employee Assistance Program)即员工帮助计划,是企业组织为员工提供的系统的、长期的援助与福利项目;通过专业人员对组

2023-11-14 12:03:03
中学生体育学习心理挫折的原因

中学生体育学习心理挫折的原因

中学生体育学习心理挫折的原因:学生的心理挫折感和表现一旦受到外部因素或内部因素的影响,导致其必然会做出一定的反应,或通过理性的情绪反应、动作行为等,表现青年人应该有的年龄特征的行为。  (一)理性反应

2023-11-14 12:02:03
公安院校学员警务实战教学中常见的心理问题分析

公安院校学员警务实战教学中常见的心理问题分析

公安院校学员警务实战教学中常见的心理问题分析:在公安院校警务实战教学中,学员经常出现的心理问题包括焦虑紧张、挫败心理、消极心理、失望不满以及彷徨心理等几个方面内容。  1.焦虑紧张。焦虑及紧张的心理状

2023-11-14 12:01:03
中学生体育学习心理挫折的对策

中学生体育学习心理挫折的对策

中学生体育学习心理挫折的对策:预防和纠正心理挫折的过程中,必须遵循科学性原则、主动性原则和信任原则,从教学过程和心理训练两个方面采取措施。  (一)在教学过程中培养学生自信心,让学生在学习过程中能够自

2023-11-14 08:02:03
公安院校学员警务实战教学中心理问题调适

公安院校学员警务实战教学中心理问题调适

公安院校学员警务实战教学中心理问题调适:根据当前公安院校学员警务实战教学中常见心理问题的分析,有针对行性地设计课程安排,加强心理疏导和调适,以促进警务实战中学员的心理素质稳步的增长,进而达到快速适应一

2023-11-14 08:01:03
团体心理辅导活动如何引入大学英语口语教学活动

团体心理辅导活动如何引入大学英语口语教学活动

团体心理辅导活动如何引入大学英语口语教学活动:不同年级的大学生具有不同的行为及心理特点,英语口语课上的团体心理辅导活动要契合不同阶段学生的心理特点,让大多数同学成为受众,努力提高所有学生的参与积极性,

2023-11-13 23:02:04
中职学生消极学习心理改善策略

中职学生消极学习心理改善策略

中职学生消极学习心理改善策略:从上面中职学生归因现状我们可以得知,不管是学业成绩优秀者还是失败者,他们的归因结果大致可以分为两类,一类是消极归因,一类是积极归因。针对学生消极学习态度和行为的改变应从这

2023-11-13 23:01:03
将团体心理辅导活动引入英语口语教学活动的效果

将团体心理辅导活动引入英语口语教学活动的效果

将团体心理辅导活动引入英语口语教学活动的效果:本文作者利用一学期的时间进行了教学实验,在本人担任的内蒙古工业大学大学英语视听说课堂上采取了以团体心理辅导为主要形式的大学英语口语教学活动。学期结束后以问

2023-11-13 21:01:03
少先队德育工作的开展策略

少先队德育工作的开展策略

少先队德育工作的开展策略:1.为人师表,以身作则  教师是学生最好的榜样,教师的一言一行都会潜移默化地影响学生,为了使学生养成良好的行为习惯,教师一定要以身作则,为学生树立榜样。因此,学校对教师的思想

2023-11-13 20:01:03
幼儿教师专业素养不足

幼儿教师专业素养不足

幼儿教师专业素养不足:幼儿教师面对的是幼小的儿童,为促其成长,只有教师有满满的一桶水而且是一桶活水,才能给幼儿倾注一杯水。但目前我国幼儿教师的专业素养不容乐观。  (一)幼儿教师学历水平参差不齐  随

2023-11-13 18:04:03
我国大学生幸福感的主要影响因素

我国大学生幸福感的主要影响因素

我国大学生幸福感的主要影响因素:大学生群体中有一部分学生的幸福感比较低,他们认为就业压力、经济压力等让自己喘不过气,所以对幸福的感知度不强,幸福感较低。目前,影响大学生幸福感的主要因素有:成长环境、就

2023-11-13 18:03:03
留守儿童存在的问题

留守儿童存在的问题

留守儿童存在的问题:1.怯懦自闭型  这种类型的以女生为主,具体的表现是:胆小、内向、不与外界交流等。这种问题的学生,与其性格有一定关系,离开父母后,就发展成这种类型的问题。在课内,表现不活跃,成绩不

2023-11-13 18:02:03
大四学生更容易产生孤独、焦虑、抑郁的不良情绪 学校应开展职业规划课 帮

大四学生更容易产生孤独、焦虑、抑郁的不良情绪 学校应开展职业规划课 帮

大四学生更容易产生孤独、焦虑、抑郁的不良情绪,学校应开展职业规划课,帮:3.3 家庭教育  3.3.1 采取鼓励的家庭教育方式  父母应该采取鼓励的教育方式。父母要尊重和理解孩子的看法,鼓励孩子“保留

2023-11-13 18:01:03
幼儿教师的职业倦怠

幼儿教师的职业倦怠

幼儿教师的职业倦怠:幼儿教师由于工作对象的特殊性,决定了在教育过程中的角色多样化,而在诸多的角色中尤为突出的是妈妈的替代者。幼儿教师在角色转化过程中极容易产生职业倦怠。主要表现为不愿意与幼儿接触,对幼

2023-11-13 14:01:04
风光摄影的心理观察

风光摄影的心理观察

风光摄影的心理观察:(一)明确目标的心理观察  在视知觉心理学中,这种有意识、有目的性的观察是一种有自觉目的,需要一定努力来完成的注意力。当我们确定了可观察的明确目标后,将迫使自己集中精力,从而对要明

2023-11-13 12:07:03
心理素质培养的必要性

心理素质培养的必要性

心理素质培养的必要性:1.考生自主发展的需要  无论是对体育生还是文化生,高考是我国教育的一个总体体现,它主要针对学生的德、智、体、美等各方面有一个总体要求,首先客观上要求学生能主动参与到学习中,发挥

2023-11-13 12:06:03
班主任内在素养对学生“润物无声 潜移默化”的积极

班主任内在素养对学生“润物无声 潜移默化”的积极

班主任内在素养对学生“润物无声,潜移默化”的积极:影响  (一)班主任应具备健康积极的心理和心态  班主任良好心态的维护不但是自身成功快乐的基础和源泉,也是所教学生心理能够健康成长的必要条件。班主任的

2023-11-13 12:05:03
培养高考体育生心理素质的有效途径

培养高考体育生心理素质的有效途径

培养高考体育生心理素质的有效途径:教师要更新学生的学习观念,让学生对学习有积极的主观能动性。因此对高考体育生的培养不仅要注重其体育知识的传授,还要加强体育考生心理素质的培养。教师和学生以平等的身份建立

2023-11-13 12:04:03
光影对风光摄影审美心理的影响

光影对风光摄影审美心理的影响

光影对风光摄影审美心理的影响:(一)光影带来的情感变化  光影对风光摄影美感的影响是重要因素之一,尤其是对受众者的审美心理有较大影响。其光影的变化,直接关系到作品美感和思想内容。正面光可以营造出明朗、

2023-11-13 12:03:04