注重倾听 建立信任的咨询关系

注重倾听，建立信任的咨询关系：倾听是人际交往中个体之间内心世界的接轨，以求达成一致的思想和畅通的感情，是有效沟通的必要途径。倾听是心理咨询中的第一步，它是在完全接纳受辅导者积极和消极情绪的基础上，全情投入地在倾听中找出受辅导者存在的心理症结，帮助受辅导者解开心结。1.倾听要真诚倾听要保持专注，用真诚的态度听，以眼神交流和适当的表情应答，让受辅导者知道心理辅导者对事件有兴趣，并愿意帮助受辅导者共同解决存在的问题。当受辅导者在倾诉过程中产生负面情绪或与正确的价值观相背离时，也不厌其烦，不打断对方的倾诉，不做价

2023-10-17 17:34:35

创新大学生心理健康教育模式的意义

创新大学生心理健康教育模式的意义：大学生是祖国未来的栋梁，在他们的成长过程中难免遇到各种各样的问题。为了让他们能够健康快乐地成长，对大学生进行心理健康教育是很有必要的。大学生正处于青春期，他们会遭遇各种问题：情感方面、学习方面、就业方面等等，这些问题会困扰他们，给他们带来很大的压力。如果能够帮助他们解决这些问题，也就能让他们更加健康地成长。

2023-10-17 17:34:35

煤矿职工需要心理健康教育

煤矿职工需要心理健康教育：（一）心理健康概念1989年，世界卫生组织（WHO）在其宣言中指出，健康应包括生理、心理和社会适应等几方面。因此，一个健康的人，既要有健康的身体，又要有健康的心理.所谓心理健康，就是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及为社会一员的积极的社会功能。（二） 心理健康的标准可以归纳出心理健康的六条标准：①对现实的有效知觉；自知自尊与自我接纳；③自我调控能力；④与人建立密切关系的能力；⑤人格结构的稳定

2023-10-17 17:34:34

如何创新大学生心理健康教育模式

如何创新大学生心理健康教育模式：（一）学校要加大心理健康服务体系建设高校应重视对心理健康服务体系的建设，建立一套完整的心理咨询体系，加大对一些硬件设施的投入，例如发泄室、心理测评室、治疗室等，这些硬件设施在帮助解决学生心理问题的过程中能起到很大的作用。学校还应对心理健康工作进行定期检查，监督工作人员的工作，建立奖惩机制，对在心理健康教育工作中表现优异的人员进行奖励，提高工作人员的动力，让他们在心理健康工作中做得越来越好。（二）加大师资队伍建设高校的教师是和大学生相处最为密切的成年人，这些老师可以与学生直接

2023-10-17 17:34:33

声乐教育中声乐心理学的应用方法

声乐教育中声乐心理学的应用方法：（一）注重培养学生在声乐演唱中的个性心理特征学生的个性心理特征对于声乐教学质量有重要影响，对于性格比较内向、腼腆文静的学生，应该鼓励他们大胆的高声的演唱，这类学生由于性格心理问题在演唱时，通常身体处于比较紧张的状态之中，使得发声器官的协调性受到影响，从而影响了声乐技能的提升和学习，需要对他们学习过程中表现出来的进步行为进行及时表扬和鼓励，以增强他们的演唱的自信心，在自信心和放松的心理状态下，学生的身体才会取得和达到较好的协调状态，从而为学生声乐演唱技能的提升打下基础。声乐老

2023-10-17 17:34:33

高校心理健康教育模式现状

高校心理健康教育模式现状：（一）我国高校心理健康服务体系不够完善根据笔者对全国各地一些高校的调查发现，在各高校中普遍存在着心理健康服务体系不够完善的问题，工作人员一般身兼数职，心理咨询老师可能同时也是辅导员、校领导，这会使得他们混淆工作。之所以会出现这种问题，是因为缺少专业的大学生心理辅导工作者。由于各种原因，在我国各高校中辅导员一般是充当着心理辅导老师的角色。这使得辅导员的工作量极大，不能做到对每个学生都能进行深入及时了解。还有就是对一些没有学习过心理咨询相关知识的辅导员来说，对于学生出现的心理问题会产

2023-10-17 17:34:32

声乐心理学及其对声乐教育的作用和价值

声乐心理学及其对声乐教育的作用和价值：（一）声乐心理学声乐心理学作为心理学的一个分支，是专门研究声乐艺术中人的心理活动规律的应用科学，其任务和目标在于给声乐演唱者提供心理学上的依据，帮助其提高演唱技术以及从事声乐相关领域的能力。声乐心理学研究的内容包括声乐艺术中演唱者的一般心理，诸如声乐艺术演唱中演唱者思维灵活性准确性以及其对音乐形象的知觉、生理活动的知觉、歌唱表象等；声乐艺术中演唱者的个性心理特征，优秀的声乐演唱者一般具有稳定的情绪、灵敏的反应能力、可塑性的声音等优秀的心理特征和品质。（二）声乐心理学对

2023-10-17 17:34:31

针对儿童性侵犯罪的防护策略

针对儿童性侵犯罪的防护策略：性侵犯对儿童造成的伤害是巨大的，一旦儿童性侵事件发生，就对儿童本身和家庭造成极大的打击和伤害。社会、学校、家庭要对受害儿童持同情的态度，不应该歧视被侵害儿童，应该及时给予受害儿童心理慰藉和开导，帮助他们尽快恢复正常的生活和学习，尽早摆脱被侵害的阴影。（一）监护人、老师要尽职尽责的教育和保护儿童由于儿童的身体和智力都完全发育，在学习和生活中，父母、监护人或者老师不仅要关心孩子的身体健康，也要对儿童性侵及早的犯预防，也要尽职尽责，履行自身责任和义务，及时调整对孩子的教育和保护方式。

2023-10-17 17:34:31

我国儿童性侵案的一般特征

我国儿童性侵案的一般特征：（一）实施犯罪的人大多是被害者比较熟悉的人，侵害持续的时间比较长有调查研究表明，被害者比较熟悉的人作案率高达68%，犯罪人大都是被害人的老师、亲戚、邻居，甚至不排除家庭成员等，而亲属、熟人和老师性侵害的持续时间都比较长。（二）犯罪人实施犯罪手段一般比较隐蔽，不易被发现绝大多数的儿童性侵案，都有一个共同特点：犯罪人的犯罪手段一般都比较隐蔽，不容易被人发现；平时犯罪人比较善于伪装，甚至经常作案却可以逍遥法外。

2023-10-17 17:34:30

我国儿童遭受性侵后的迹象表露及性侵造成的危害

我国儿童遭受性侵后的迹象表露及性侵造成的危害：（一）儿童遭受性侵后的迹象表露儿童在遭受性侵犯后，会以自己独特的方式表现出来。1.突然出现恐惧感带或有性特征的行为儿童表现为突然害怕参加某些活动；或者讨厌被人打扰、不愿交朋友等。2.在行为上，明显表现出对他人的愤怒和侵犯年纪比较小的孩子可能会表现在玩玩具或者同伴玩耍的时候，突然欺凌弱小；而年纪较大的孩子则会表现为对某种物质的滥用，甚至会出现打架斗殴的现象。（二）儿童性侵造成的危害1.使幼童长时间的处于心理恐惧、焦虑状态性侵犯会给童年期的孩子的造成巨大的心理影响

2023-10-17 17:34:30

提升宣传语威力 吸引消费者注意

提升宣传语威力，吸引消费者注意：宣传语内容的真实性、重复频率、所蕴含的情感色彩都会影响消费者的购买决策和行为。为此，在这三面我们应该注意些什么呢？（一）增强宣传语内容的真实性，说服消费者的认知这里的内容是指该牛奶含有的成分、保质期、营养价值等相关信息。宣传语内容真实与否，不仅涉及到信誉问题，还涉及到食品安全问题。因此，关于牛奶的宣传语一定要真实，切忌欺骗消费者。不真实的宣传语会引起消费者的反感，进而影响品牌的信誉度。（二）把握宣传语的重复频率，刺激消费者的感官一首新歌刚听起来可能很好听，一直重复听，就会产

2023-10-17 17:34:30

我国儿童性侵的含义及现状

我国儿童性侵的含义及现状：近年来，随着我国网络通讯技术的发展，法制建设的完善，传统观念的转变和社会风气的变化，越来越多的儿童性侵案得以曝光，历年来，遭受性侵的儿童越来越多，其中还不包括未被曝光案件。在儿童性侵案件中的受害儿童均为不满十二周岁，以女童居多，也包括男童。儿童性侵案之所以频繁发生，除了家庭、学校、社会对儿童教育不够，儿童缺少自我保护意识也是一个主要原因。儿童性侵犯（childsexualabuse，又称儿童性虐待）指利用儿童的性活动，从非身体接触的性骚扰、触摸儿童身体的隐私部位或让儿童触摸其性器

2023-10-17 17:34:29

如何解决煤矿职工存在的心理健康问题

如何解决煤矿职工存在的心理健康问题：我们要通过开设心理健康课，对那些患有心理疾病的职工给以感情支持和鼓励；以坚定而温和的态度激励他们做一些力所能及的事情，积极行动起来，从生活中体验到成功与人际交往的乐趣，改变已习惯的自贬性的思维方式和不适当的成败归因模式，引导他们使用正向的自我对话，发展对自己、对未来的更为积极的看法。对员工进行心理知识方面的专题讲座，还可以利用局域网、广播、电视橱窗、黑板报等宣传工具，针对职工的心理特点及知识要求，让职工从多角度、多渠道接受心理健康教育，引导他们正确认识自身的身心发展特点

2023-10-17 17:34:29

如何从“心理契约”角度下建设辅导员专业团队

如何从“心理契约”角度下建设辅导员专业团队：（一）立足团队建设，引入“心理契约”科学理论。1.创建双赢的期望互助管理模式。随着心理契约理论的不断发展，在辅导员团队发展建设的进程中，要阶段性地引入心理契约理论的管理理念，提高成员的有效意识，团队在制定整体发展目标时，要考虑到个体教师的实际需要，鼓励并重视他们的职业发展规划，尽可能协调教师的成长发展轨迹伴随团队整体的发展，使其在实现自我价值的同时满足队伍建设的需要，从而建立团队和成员个体间双方共赢的互助管理模式。2.构建团队成员间良好的信任关系。辅导员的期望一

2023-10-17 17:34:28

中国古代人格心理学思想的延伸

中国古代人格心理学思想的延伸：（一）中国古代人格思想与当代人格教育的承接1.理性对待历史和现实当代人对于理想人格的实现既要了解历史，又需关注当下，同时还需把握未来。因此他们必须肩负一定的历史责任，具有对社会的义务感也强烈的责任心，一切向前看。2.继承古代人格思想的优秀品质五千年的中华文明形成了扶困济贫、诚实守信的精神，以及坚韧不拔、耐劳、吃苦、勇敢、勤劳的优秀品质，都是当代人的人格重要组成部分。然而当代人只有吸收古代人所传承下的古老优秀品质并不断积淀，才能使自己丰盈而具有时代的气息。3.必须有对整体顾全的

2023-10-17 17:34:27

加强校园文化建设 推动大学生心理健康教育

加强校园文化建设，推动大学生心理健康教育：（一）优化校园文化环境为学生营造心理安全和心理自由的空间，首要任务就是优化校园环境。优美的校园环境、便利的校园设施，可以让学生身心愉悦。独立学院应从物质环境和自然环境两个方面入手，结合学校的特点，在建筑装饰、景观建设、休闲活动场所上下功夫，形成绿化上档次、美化有品位、净化常保持、文化有内涵的校园环境。让学生通过优美自然景观、具有文化氛围及时代特点的宣传栏和从事文体活动的公共场所来舒缓压力，放松身心。并且要树立他们保护、改善校园环境的思想，让他们参与到校园环境的建设

2023-10-17 17:34:26

当代社会中国人格概况

当代社会中国人格概况：（一）我国当代人格的现状1.道德精神对个体的价值人生奄度教育，包括人生观、世界观、价值观的培养，培养人的勇于挑战、敢于创新、不断奋斗的道德精神。2.意识教育对个体进行自我完善、环境意识以及科技意识的现代意识教育，进行法规意识、安全意识等的基本公民道德教育，从而能够对社会充分了解。3.情感认知使个体具备对情感变化规律的认识，认识自身情感变化，并能对其进行合理的控制和调节，从而具有良好的交往关系。（二）当代国民人格中传统与现代特质的比较传统的人格主要包含：男性优越、宿命自保、安分守成、孝

2023-10-17 17:34:26

科研能力对辅导员团队发展建设的影响

科研能力对辅导员团队发展建设的影响：辅导员与其他教师群体不同，在工作形式、工作内容抑或是所涉及的其他方面，都存在较大差别。辅导员的工作范围不是仅仅局限于教学活动之中，还包含科学研究、职业生涯规划、就业指导、社会实践等众多方面。辅导员教师作为其中的骨干力量和高校教师队伍及管理队伍的重要组成部分，要重点培养自身科研能力，运用第一手资料，提高工作实效，加强辅导员队伍建设。（一）科研能力培养的重要性。辅导员因为工作性质的特殊性，能够第一时间熟悉学生，了解学生，在大学生思想政治教育中，便于运用客观理论结合实际案例，

2023-10-17 17:34:26

职工职业心理健康现状不容乐观

职工职业心理健康现状不容乐观：地勘单位职工心理健康存在的问题主要体现在五个方面：（一）工作压力问题。随着地勘单位改革的深化和社会的快速发展，面对繁重的工作压力，部分职工产生了失落感、挫折感和疲惫感，容易焦虑、沮丧；日趋严格的内部考核制度和过多的活动，占用了本职工作时间，让职工疲于应付，容易产生厌烦、不满、抵触情绪。（二）环境压力问题。地质工作者所处的一线环境多为深山密林、远离城市、人群，环境艰苦，生活单调，容易产生反应迟钝、孤独、抑郁等问题。（三）职业倦怠问题。地勘工作周期长、新鲜感少、常态化程度高，职工

2023-10-17 17:34:25

大学生心理问题成因

大学生心理问题成因：（一）家庭、社会问题家庭是人成长所接触的第一环境，家庭教育对人的影响最关键期在人从出生到10岁左右，这是人性格形成的关键阶段，所以家庭教育对人的身心发展起到至关重要的作用。一般情况下，家庭生活幸福美满，父母感情好，能够对孩子进行正确的引导的教育，有助于孩子身心的健康成长。而家庭气氛紧张，父母经常吵架、常年在外工作或离异家庭，往往无益于孩子身心发展。父母是孩子人生的第一任导师，父母的不当言行和失误引导，都会使孩子产生心理疾患。社会教育是贯穿人一生的教育，无时无刻不在影响和改变着人。改革开

2023-10-17 17:34:24

改善幼师生父母教养方式的对策与建议

改善幼师生父母教养方式的对策与建议：从本研究可以看出父母教养方式对幼师生心理健康的影响重大。针对改善幼师生父母的教养方式，本研究提出以下对策和建议：（一）家长要不断学习，改变自己。从本研究可以看到父母文化程度较高的家庭，孩子的心理健康水平也较高，这跟父母的教育有很大关系。在父母文化水平较低的家庭中，很多家长教育孩子的方式都是沿袭自己父母的教育方式。现在提倡的是终身学习，文化水平较低的家长要想改善自己的教育方法也需要不断学习。那么父母要学习什么，怎么学呢？父母要学的东西很多，学习的方式也很多。父母要学习广博

2023-10-17 17:34:23

中国古代人格思想的基本内容

中国古代人格思想的基本内容：（一）重义轻利的价值观儒家的传统文化中对于物质文明具有一定的排斥，主张贵理斥欲、重义轻利的人生原则。儒家在追求塑造德性、伦理价值的人格方面，不能对经济伦理具有一定的重视，所以对人身权、财产权的认识，也一直被抛弃在伦理道义之外[1]。（二）注重守志持节、自尊自爱中国古代的人格思想中，对于坚守志节道德自觉非常注重。要求个体不论在什么情况下都需保持自身操守，经受住勇达生死、威逼利诱、声色货利、饥寒愁苦的考验。如果召侮取辱、自暴自弃，必会收人鄙夷、排斥。（三）注重推行仁爱精神、主张人格

2023-10-17 17:34:23

媚俗的释义与心理机制

媚俗的释义与心理机制：从大众文化的接受来讲，我们经常提到的一个词就是“雅俗共赏”，然而这里提到的“俗”是老百姓喜闻乐见的世俗和通俗，是人世间平凡而美好的一种情感和生活，而我们今天要谈的“俗”则指的是庸俗、低俗和鄙俗。媚是指谄媚，卑贱的迎合与讨好，而讨好的是那些不符合大众审美，不能登大雅之堂，不具有正能量的蝇营琐事。古今中外人们对文艺作品的评判标准向来都是“崇雅贬俗”。明代高启《妫?V子歌为王宗常赋》中就提到：“不诘曲以媚俗，不偃蹇而凌尊”，显示出了不向“恶俗”低头的决心。齐白石先生也曾经说过：“作画妙在似

2023-10-17 17:34:22

大学生心理健康内涵

大学生心理健康内涵：大学生心理健康教育要以大学生心理特征为依据，维护大学生心理健康发展，促进人成长。独立学院进行大学生心理健康教育，首先要了解心理健康的标准，对于心理健康，不同的学者给出了不同的解读。美国学者坎布斯认为：一个心理健康、人格健全的人应有四种特质：（1）积极的自我观；（2）恰当地认同他人；（3）面对和接受现实；（4）主观经验丰富，可供取用。美国人格心理学家奥尔波特认为心理健康包括七个方面：（1）自我意识广延；（2）良好的人际关系；（3）情绪上的安全性；（4）知觉客观；（5）具有各种技能，并专注

2023-10-17 17:34:22

网络环境下大学生心理健康教育面临的挑战

网络环境下大学生心理健康教育面临的挑战：1.1难度加大网络环境下的信息传播进入了“时间无屏障”和“空间无屏障”的时代，海量的信息为大学生心理健康教育的开展提供了丰富的教育资源，但由于目前我国互联网现有法律尚不完善，网络监管制度存在着漏洞，大量虚假、反动、封建色彩的信息充斥着网络，冲击着大学生生的价值取向及道德认知。大学阶段是学生成长和成才的关键阶段，在此阶段中，大学生对事件有着自己初步的判断，但思想观念尚未成熟，缺乏政治敏感性，自我控制能力较弱，道德信念不够坚定。面对网络所传递良莠不齐的信息，由于鉴别能力

2023-10-17 17:34:21