呆板的训练手段只会不断弱化运动员对重剑运动的热情。所以教练员要重视丰富

呆板的训练手段只会不断弱化运动员对重剑运动的热情。所以教练员要重视丰富：（二）加强挫折体验训练，坚定独立意志　　体育竞技运动往往以重复体验困难、障碍为特点，重剑运动也不例外，运动员难免会反复挫败[2]

2023-11-27 10:01:04

以科学把握青少年射击运动员的心理素质基础为根本

以科学把握青少年射击运动员的心理素质基础为根本：科学把握青少年射击运动员的心理素质基础，明确青少年射击运动员心理能力的构成，是构建与实施青少年射击运动员心理训练框架的基本前提，也是高效开展青少年射击运

2023-11-27 09:00:08

丰富课堂活动 活跃气氛

丰富课堂活动，活跃气氛：丰富的课堂活动，避免学生上课走神，活跃课堂气氛，调动学生学习的积极性。因此，老师应该精心设计课堂活动，吸引学生注意力，提高教学质量。具体做到以下两点：　　1.巧用活动，精心设计

2023-11-27 08:01:04

军校学员心理行为训练的目的与意义

军校学员心理行为训练的目的与意义：军校学员心理行为训练的目的主要是减少、消除负性心理影响，纠正、改变不良行为，促进良好军人心理素质和军人行为的建立。通过文献查阅，对一些已经系统实施了心理行为训练的单位

2023-11-27 07:01:06

压力源指标与应激反应研究

压力源指标与应激反应研究：（一）研究目的　　调查研究引起大学生心理危机应激反应的压力因素，在此基础上对压力源与心理应激反应引发心理危机做回归分析。　　（二）研究工具　　本研究采用Holme和Rahe编

2023-11-27 06:05:04

对当前职校生心理健康现状分析

对当前职校生心理健康现状分析：当前社会竞争日益激烈，而作为当代大学生，更是面临了越来越多的压力，家庭、就业、人际交往等各方面的因素，让大学生似乎喘不过气来。如果处理不当，会给大学生心理健康造成一定负面

2023-11-27 06:04:06

以有效贯彻青少年射击运动员的日常心理训练为核心

以有效贯彻青少年射击运动员的日常心理训练为核心：青少年射击运动员心理训练活动在日常训练活动中的有效贯彻与落实是青少年射击运动员心理训练框架构建与实施的核心。只有真正在日常训练中贯彻落实了心理训练活动，

2023-11-27 06:03:04

心理应激反应因素研究

心理应激反应因素研究：（一）研究目的　　通过编制心理危机应激反应问卷，确定大学生心理危机干预预警体系中的应激反应指标。　　（二）研究工具　　根据笔者高校心理危机干预工作经验、心理学专家建议、专业精神卫

2023-11-27 06:02:04

培养学生心理健康的实践策略

培养学生心理健康的实践策略：1.教学目标具体化　　在体育与健康教学中，对学生开展心理健康教育，需要让培养目标具体化。因此，在开展教学的过程中，教师应结合心理健康的标准，有效制定课堂教学目标。　　首先，

2023-11-27 06:01:02

以合理开展青少年射击运动员的竞赛心理调控为关键

以合理开展青少年射击运动员的竞赛心理调控为关键：合理开展青少年射击运动员的竞赛心理调控工作是构建与实施青少年射击运动员心理训练框架的关键。射击运动员的竞赛心理调控主要包括了赛前心理调控、赛中心理调控以

2023-11-26 23:01:05

社会因素对职校生心理健康的影响

社会因素对职校生心理健康的影响：这次调查问卷，从社会因素分析结果是62%的人认为自己的心理状况是比较健康的，65%的人在选择一个人心理健康的典型特征是处事乐观，热情诚恳。而说到对于大学生活的满意程度而

2023-11-26 20:02:04

军校学员心理行为训练的环节与内容

军校学员心理行为训练的环节与内容：训练环节的顺利进行，是心理行为训练成功的关键。参照心理行为训练实施的基本步骤，学员的心理行为训练一般也包括以下四个环节：1.体验：学员成功“破冰”后，充分体验训练项目

2023-11-26 20:01:05

心理危机诱发因素指标的确定

心理危机诱发因素指标的确定：（一）研究目的　　通过显着性差异分析，从大学生心理应激反应问卷个人资料中筛选出差异显着的个人因素指标，进入大学生心理危机预警模型。　　（二）研究对象　　二次施测全体对象。　

2023-11-26 19:01:01

军校开展心理行为训练时可能存在的问题

军校开展心理行为训练时可能存在的问题：1.容易出现认识偏差。如只把心理训练按照设置课目的要求体验一下，或把心理训练等同于一般的政治教育和体育训练，使得训练内容异化，导致训练不落实，效果不理想。　　2.

2023-11-26 18:02:04

家庭因素对职校生心理健康的影响

家庭因素对职校生心理健康的影响：通过问卷调查显示：父母的教育方式对大学生的心理健康有着直接影响。父母是孩子的第一任老师。从孩子的出生到最后的长大成人，无不倾注着父母的全部心血，同时从孩子的性格、处世态

2023-11-26 18:01:05

大四学生；在情绪反应指标上大四学生得分最高。

大四学生；在情绪反应指标上大四学生得分最高。：4.文科类大学生（N=510）心理危机应激反应总分为44.46±47.246，理工科大学生（N=567）心理危机应激反应总分为46.64±48.878，体

2023-11-26 17:01:04

学校因素对职校生心理健康影响

学校因素对职校生心理健康影响：学校是学生学习、生活的主要场所，学生的大部分时间是在学校中度过的，因此，学校生活对学生的身心健康影响也很大。比如学校的学习条件、生活条件，以及师生关系、同伴关系等。这些条

2023-11-26 16:01:04

基于网络的中学生心理健康教育途径

基于网络的中学生心理健康教育途径：当代的中学生群体似乎对网络有着天生的亲近和依赖。相对于传统说教，网络上的信息和观点更容易让他们接受。因此，探索一种基于网络的中学生心理教育途径，就显得非常必要。　　1

2023-11-26 14:01:04

独立院校大学生心理健康教育

独立院校大学生心理健康教育：1.独立院校大学生心理健康教育的必要性。独立院校大学生在享受同等教育计划的同时，需要支付更多的费用，这使独立院校大学生承受了更多的心理压力。鉴于家长教育意识薄弱，一些独立院

2023-11-26 13:01:10

独立院校大学生心理健康教育模式现状

独立院校大学生心理健康教育模式现状：1.独立院校大学生心理健康课程现状。《大学生心理健康教育》课程是各高校推进心理健康教育工作的有效途径和主要途径。自20世纪90年代以来，该课程在国内各高校中陆续开设

2023-11-26 12:01:01

班主任加强中职生心理健康教育的相关对策

班主任加强中职生心理健康教育的相关对策：1. 有针对性地发挥中职教育的作用　　在班主任进行中职生心理健康教育相关工作过程中，要根据当前学生的心理变化，制订相应解决措施，帮助学生提高心理素质。中职班主任

2023-11-26 11:01:04

认知心理学对英语教学的启发

认知心理学对英语教学的启发：1. 陈述性知识和程序性知识的习得对英语教学的启发　　首先，现代认知心理学将对陈述性知识的学习划分成了三个阶段。第一个阶段被称为学习阶段，也就是初次接触到新知识，将这部分知

2023-11-26 10:02:08

独立院校大学生心理健康教育创新模式的探索分析

独立院校大学生心理健康教育创新模式的探索分析：下文将从心理健康教育课程和心理健康咨询两方面对独立院校大学生心理健康教育创新模式进行探讨。　　1.独立院校大学生心理健康教育课程创新的探索。（1）体验式教

2023-11-26 10:01:05

逆反心理形成的原因

逆反心理形成的原因：1.自身的因素　　孩子在成长时，有两个特殊时期有逆反心理：2-5岁是第一个反抗期，12-15岁进入第二反抗期。在第二个反抗期表现得尤为突出，自我意识有了新的飞跃，成人意识也逐步萌发

2023-11-26 09:01:02

中学生的心理健康现状和问题

中学生的心理健康现状和问题：中学阶段是中学生心理发展的“关键期”和“断乳期”。在此阶段，他们思维敏锐，向往独立，追求尊重，重视竞争，但偶尔也认识片面，心理逆反，敏感多疑，容易偏激。当他们遇到学习、生活

2023-11-26 08:01:05