培养大学生健康竞争心理

培养大学生健康竞争心理：第一，注重自我教育，引导自我调节。自我教育法是指受教育者按照思想政治教育的目标和要求，主动提高自身思想认识和道德水平的方法。与学校和家庭教育这些外部教育相比，自我教育是另一种卓

2023-10-21 02:12:01

目前我国大学生心理健康现状分析

目前我国大学生心理健康现状分析：我国大学生多数处于青年中期（18～24岁）这一年龄阶段。在这一阶段人的心理承受能力还比较脆弱，然而随着市场经济的快速发展，大学生竞争愈加激烈，就业压力给在校大学生心理上

2023-10-21 02:11:01

进化自然观对主体的要求和拒绝

进化自然观对主体的要求和拒绝：关于生物进化或自然演化的思想，在西方文化中有着古老的传统。它的理智的源头可以追溯到古希腊哲学家阿纳克西曼德的某些睿智的洞见，并在历史上一直作为一种思想潜流存在和流传着。就

2023-10-21 02:10:01

专业系统培训课程

专业系统培训课程：香港心理辅导专业的发展．相当差强人意。其中主要的原因之一是，专业的系统培训课程，远远未能回应专业和社会的需求。即使是全港唯一开设心理辅导学位课程的中文大学．多年来挣扎求存至今，无论在

2023-10-21 02:09:01

大学生不良竞争心理原因

大学生不良竞争心理原因：第一，社会因素复杂性。马克思关于人的本质是社会关系的总和的科学论断，为不良竞争心理产生的社会因素提供了理论依据。一是传统文化背景。中国传统文化一直强调重义、尚礼、讲和谐和群体利

2023-10-21 02:08:01

从主体性角度对西方心理学史的透视

从主体性角度对西方心理学史的透视：美国哲学家多尔迈在讨论传统哲学主体性观念的递嬗沉浮时，曾引述加塞特的话说，“假如这个作为现代性根基的主体性观念应该予以取代的话；假如有一种更深刻更确实的观念会使它成为

2023-10-21 02:07:01

大学生自我评价特点心理健康关系的分析结论

大学生自我评价特点心理健康关系的分析结论：1.研究中大学生心理健康水平低、中、高的人数分别占总人数的20.37%、32.41%、47.22%。整体上女生的心理健康水平高于男生，文科生的心理健康水平高于

2023-10-21 02:06:01

设计研究方案

设计研究方案：1、全体动员，全员参与。学校要求每一位班主任老师针对自己班学生所存在的问题，有目的性地选择教材内容，开展组内研究。 　　2、根据年龄段，选择切入点。由于学生的年龄段不同，面对的心理问题也

2023-10-21 02:05:01

歌唱生理与歌唱心理

歌唱生理与歌唱心理：（一）歌唱生理　　所谓歌唱生理，也就是歌唱器官。而在声乐教学中，歌唱器官的练习是非常重要的。声乐运用的乐器则是人们身体器官，而且主要借助呼吸、共鸣、发声以及语言器官等，这些器官的伸

2023-10-21 02:04:02

当代大学生竞争心理特点

当代大学生竞争心理特点：第一，感情丰富多变。在竞争过程中，在获得胜利时会感觉满足和与自豪，而面临失败会觉得难过甚至痛苦，这种感受的变化会因为大学生的特殊情感表现而更加明显。竞争的胜利会使人充满信心，激

2023-10-21 02:03:01

政府的认同、支持并专业的制度化

政府的认同、支持并专业的制度化：基于1966至1967年香港出现的动荡不安，在香港政府回应市民的需要与问题的过程中，心理辅导的概念第一次正式出现。1970年香港大学聘用了香港历史上第一位心理辅导员，第

2023-10-21 02:02:01

中学学生存在的主要心理问题有以下几个方面：

中学学生存在的主要心理问题有以下几个方面：：1、学习带来的心理压力大，对挫折承受力差。在高手如林的高中，学习竞争十分激烈，每一次考试，学生心情十分紧张，总担心考试会失败，失掉“尖子”地位，受到老师、父

2023-10-21 02:01:01

音乐治疗在心理障碍儿童教育中的方法与运用

音乐治疗在心理障碍儿童教育中的方法与运用：（一）心理障碍儿童病情简介　　常见需要进行治疗的儿童一般分为智力障碍和心理障碍两种。智力障碍，就是说孩子在成长过程中由于先天或后天的因素而导致的智力低下；而心

2023-10-21 02:00:01

研究的目的与具体目标

研究的目的与具体目标：心理健康是素质教育的根本目标，通过研讨我们要帮助学生解决在学习、生活和成长过程中的心理问题和心理障碍，建构学生健康的心理。 　　根据授课内容的不同我们制定了以下的教学目标： 　　

2023-10-21 01:59:01

讨论与分析 BRBR　　1．CMI量表分男女性别两种类型。女性的心理障碍评价 全项

讨论与分析 BRBR1．CMI量表分男女性别两种类型。女性的心理障碍评价，全项：讨论与分析 BRBR1．CMI量表分男女性别两种类型。女性的心理障碍评价，全项目及心理项目均比男性标准高出5分，这种分类

2023-10-21 01:58:01

研究与本土化

研究与本土化：心理辅导的本土化，自然是一个不容忽略的课 题．杨国枢（1993）强调，建立中国人的本土心理学是 一种学术运动。在此运动中，所有有志于此的心理学 者应当同心协力地促进中国人本上心理学的发展

2023-10-21 01:57:01

理论心理学的概念

理论心理学的概念：科学体系中总是包含着理论成分，不同的学科中也都存在着专门从事理论研究的分支。如物理学中有理论物理学，化学中有理论化学，生物学中有理论生物学。这些理论学科区别于实验或应用学科，它们不是

2023-10-21 01:56:01

音乐治疗的起源与发展

音乐治疗的起源与发展：（一）音乐治疗的起源　　早在20世纪中期的美国，人们把音乐治疗就当作一门专业学科来进行研究和学习。可人类文明的历史上认为音乐可以对人的精神世界进行深刻影响则可以追溯至人类发展史的

2023-10-21 01:55:01

目前中学生的品德误区及产生原因

目前中学生的品德误区及产生原因：品德即道德品质,它是个人依据一定的道德行为准则行动时所表现出来的某些稳固的倾向和特征。一般认为品德的基本心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四种基本成分,

2023-10-21 01:54:01

中师生对师生关系比较敏感 希望能够建立良好的师生感情。BRBR学生提出师生

中师生对师生关系比较敏感，希望能够建立良好的师生感情。BRBR学生提出师生：中师生对师生关系比较敏感，希望能够建立良好的师生感情。BRBR学生提出师生关系方面的问题有96个，占全部问题的3.75％，据

2023-10-21 01:53:02

心理辅导的概念与功能

心理辅导的概念与功能：什么是心理辅导？在心理健康的范围中．我们该如何给它定位？在香港，心理辅导的地位逐渐清晰。在台湾情况亦颇乐观。惟在占中国人口大多数的内地，情况则较为复杂和混乱．除了偏重医疗与病态取

2023-10-21 01:52:01

适当地玩游戏可以开发学生的智力

适当地玩游戏可以开发学生的智力：游戏软件的程序设计逻辑完整,学生可以直接打开游戏程序,参与游戏程序的设计和修改,可以让游戏的发展随着自己的想法去实现,体验游戏程序的无比魅力,甚至可以激励学生自己去编程

2023-10-21 01:51:01

音乐治疗的前景展望

音乐治疗的前景展望：在社会飞速发展的今天，人们的精神压力逐渐增加，社会迫切需要能够排解压力的治疗方式。音乐治疗作为心理治疗的一个分支，以其简单易行的可操作性、温柔自然的舒适性及效果卓着的实用性，深受广

2023-10-21 01:50:01

规范的要求 因此有必要进一步明确学技心理健康教育应该做些什么。

规范的要求，因此有必要进一步明确学技心理健康教育应该做些什么。：当前的误区 　　纵观当前中小学的心理健康技育．我们认为还存在着一些误区。 　　误区一：心理健康水育就是搞心理测验 　　在实践中，把开展心

2023-10-21 01:49:01

师生沟通的时空策略分析

师生沟通的时空策略分析：（一）课上教室里。课上师生活动有空间基本上以教室为主，在时间上以授课为主，用以师生沟通的时间十分有限，，但却是师生沟通的主阵地。从时间上来看可分为以下三个阶段：　　1.上课前。

2023-10-21 01:48:01