环境评价的心理学研究方法。

环境评价的心理学研究方法。：（一）景观评价的心理物理学研究方法。　　20世纪70年代，Daniel等人开始采用心理物理学方法进行景观评价的系列研究。即探求景观的物理特性（例如，地形、植物、水等）与心理

2023-10-24 02:07:01

开展入学心理健康教育 加快青少年环境适应。

开展入学心理健康教育，加快青少年环境适应。：入学教育是青少年步入高一级学府后接受的第一课，是引导学生尽快适应学校生活的重要平台。青少年步入高一级学府后，面临着人际关系、课程专业学习等方面的适应问题，稍

2023-10-24 02:06:02

“心理贫困”的定义。

“心理贫困”的定义。：1.何为“心理贫困”。　　湖北大学心理学系副教授谢桂阳给出了以下定义：心理贫困，就是指贫困大学生由于经济贫困，从而产生一系列个性特征和心理健康上的变化。　　2.贫困学生心理健康状

2023-10-24 02:05:01

冲动购买行为的概念和分类。

冲动购买行为的概念和分类。：（ 一） 冲动购买行为的概念。　　1. 以产品为中心的冲动购买行为。学者们最初是从产品入手，研究哪些产品容易产生冲动购买，并把冲动购买行为等同于非计划购买［1］59。20世

2023-10-24 02:04:01

大学生网络亲社会行为及特点。

大学生网络亲社会行为及特点。：1.概念界定。　　（1）亲社会行为。　　根据研究的思路不同，亲社会行为有主人行为、利他行为和亲社会行为等名称，也有学者认为亲社会行为是广义的利他行为。亲社会行为的研究，最

2023-10-24 02:03:01

应针对学生的兴趣、爱好进行素质教育。

应针对学生的兴趣、爱好进行素质教育。：由于受社会大环境的影响，学生中常出现这样的“热”、那样的“族”，诸如迷恋网吧、玩游戏、看武打言情小说、集邮票、追星等行为。教师若一律简单地不加分析引导就斥责为不务

2023-10-24 02:02:01

心理挫折的表现方式

心理挫折的表现方式：心理挫折的表现方式　　在日常生活中，中学生逐步学会用各种态度与方式对心理挫折做出反应。这些反应经过强化和重复，逐渐成为对待心理挫折的一定的习惯表现方式，至于用什么方式，会因人而异。

2023-10-24 02:01:01

心理辅导12法

心理辅导12法：上海市中小学心理辅导协会理论部主任、徐汇区教育学院高级教师姚鑫山，总结出心理咨询的12种方法：

2023-10-24 02:00:01

对警察心理压力的处理方式。

对警察心理压力的处理方式。：警察的心理压力不仅巨大、特殊，而且又不能够避免，所以只能对之进行调适，把它对警察的影响降到最低。主要有以下几种调适方法：　　（一）减轻工作压力。　　警察的职业特征决定了警察

2023-10-24 01:59:01

如何对留守学生进行心理健康教育。

如何对留守学生进行心理健康教育。：（一）学校为学生营造健康的心理环境。　　完善学校相关功能，全面了解每个学生的家庭、学习、生活情况，关注学生成长中遇到的生理、心理问题。把学生的喜怒哀乐放在心上；注重留

2023-10-24 01:58:01

开展学科教学渗透 加速构建全员育人新局面。

开展学科教学渗透，加速构建全员育人新局面。：学科教学渗透是指教师在进行常规的学科教学时，自觉地、有意识地运用心理学的理论、方法和技术，将心理健康培养内容渗透在学科教学之中，让学生在掌握知识、形成能力的

2023-10-24 01:57:01

聆听法

聆听法：聆听法是指咨询者认真、耐心地倾听来访者诉说的技巧，包括耳闻与目睹。耳闻即用耳听，目睹即观察来访者的体态语言，从而听出来访者的心声。咨询者在与来访者的交谈中，主要是听，而不是说；咨询者与来访者之

2023-10-24 01:56:01

移情法

移情法：移情（Empathy）的意思是能体验他人的精神世界，就好像是自己的精神世界一样，来理解和分担来访者的各种精神负荷。如一个来访者谈到自己在班里当众受辱一事时说：“我当时气极了，真想拿马刀把他捅死

2023-10-23 09:14:02

自我意识取向的形成氛围

自我意识取向的形成氛围：自我意识取向的形成氛围　　要使学生形成积极健康的自我意识取向，应努力形成优良的客体氛围和主体氛围。客体氛围作为一种社会存在，必然会影响乃至决定学生的意识取向。这种客体氛围既有社

2023-10-23 09:12:01

大学生网络亲社会行为的影响因素。

大学生网络亲社会行为的影响因素。：1.助人者因素。　　虽然网络亲社会行为的具体表现与日常亲社会行为有所不同，但表现出网络亲社会行为的个体却仍然受到文化制度规范等因素的影响。以往的研究中通过访谈发现，促

2023-10-23 02:44:01

贫困生“心理贫困”的表现。

贫困生“心理贫困”的表现。：1.性格问题。　　中国青少年发展基金会公布的《中国贫困高考生调查报告》指出，在北京高校中，60%的贫困生对自己的经济状况感到“羞愧难当”； 22. 5%的贫困生感到很自卑，

2023-10-23 02:43:01

实施心理健康普测 健全青少年心理健康档案。

实施心理健康普测，健全青少年心理健康档案。：面对青少年心理健康教育的紧要形式，建立健全青少年心理健康档案，已成为教育系统的共识。众多学校已通过心理普测、心理抽测等形式，建立了青少年的心理健康档案。心理

2023-10-23 02:42:01

严格保密原则

严格保密原则：严格保密原则是指教师未经学生本人同意，不得泄露学生的任何咨询内容的要求、法则。学生向教师咨询的问题绝大多数是学生难以向他人启齿的内心“秘密”，尤其是爱情、性方面的问题，甚至不能向父母亲人

2023-10-23 02:41:01

移置法

移置法：移置法是指一个人的一种奋斗目标惨遭失败，心理上受到了严重伤害，如能将其奋斗目标加以转移，从而改变其痛苦的方法。如孔子仕途生涯屡遭失败而作《春秋》，司马迁受宫刑而著《史记》，张海迪高位截瘫而刻苦

2023-10-23 02:40:01

自我调节失控

自我调节失控：自我调节失控　　自我调节是个体对自我心理活动和行为方式的自觉而有目的的调整，它集中体现了自我意识在塑造自我和处理主客体关系中的主观能动作用。它包括自我监督、自我激励、自我动员、自我控制等

2023-10-23 02:39:01

开辟心理健康课堂教育 培育青少年健全心理素质。

开辟心理健康课堂教育，培育青少年健全心理素质。：课堂教育因其具有系统性、规律性、科学性等特点，一直是传统学科教育的主渠道。心理健康教育虽既不属于学科教育也不属于规范教育，有其自身的特殊性，但课堂教育亦

2023-10-23 02:38:01

心理学有关记忆的理论知识。

心理学有关记忆的理论知识。：（一）三种记忆系统。　　认知心理学以现代信息加工理论为基础考察人类的记忆现象，认为记忆结构由三个不同的子系统构成：感觉登记（瞬时记忆）、短时记忆、长时记忆。虽然三个子系统在

2023-10-23 02:37:01

学科教学渗透德育的原则分析

学科教学渗透德育的原则分析：对于未成年的思想道德建设而言，学科教学是渗透德育的主渠道。坚持在学科教学中潜移默化地渗透德育，既是教学工作的一项基本任务，也是每个教师必须掌握的一项基本功。在学科教学中渗透

2023-10-23 02:36:01

中学生心理咨询与成人心理咨询的服务方式方法不同。

中学生心理咨询与成人心理咨询的服务方式方法不同。：中学生由于自主力差，经验较少，自我观念没有成熟，常意识不到自己的心理问题，或不知如何去解决心理问题。因而特别要注意指导与咨询相结合的原则，在开展心理预

2023-10-23 02:35:02

认真倾听原则

认真倾听原则：认真倾听原则是指在咨询中，教师应集中精力认真倾听学生的讲述，给学生充分、足够的时间和机会讲完要讲的话，并表现出足够的同情和理解。一般来说，认真倾听本身就会起到积极的安慰作用，学生通过讲述

2023-10-23 02:34:01