团体咨询

团体咨询：团体咨询与个别咨询是相对而言的。当具有同类问题的求询者被咨询人员分成若干小组或较大的团体，进行共同商讨、指导或矫治时，这种咨询形式便称为团体咨询。　　例如，北京师范大学心理测量与咨询服务中心

2023-10-22 03:12:01

新基础教育课程的成功效果

新基础教育课程的成功效果：（一）新基础教育课程改变了学生的学习方式　　 长期以来，我国基础教育过于强调以接受学习、死记硬背、机械训练为特征的被动接受式的学习方式。主要表现为：其一，教学以教师的讲授为主

2023-10-22 03:11:01

心理学在生产管理活动中的应用

心理学在生产管理活动中的应用：20 世纪末，心理方法就被引入到工业生产活动中，早期如泰勒的工作时间研究，吉尔布雷思和吉尔布雷思夫妇的动作分析， 以及后来关于传送带生产的操作研究等，都是工业心理学中的经

2023-10-22 03:10:02

情感沟通原则

情感沟通原则：情感沟通原则是指一个人能够设身处地体会到他人的某种情绪、情感体验，能够将自身投射到他人的心理活动中去，分享其对外界事物的心理反应，以达到认知、情感与意向上的统一。情感沟通是心理咨询成功的

2023-10-22 03:09:01

个别咨询

个别咨询：这是学校心理咨询最常用的形式。所谓个别咨询，指的是咨询者与求询者一对一的咨询活动。这种咨询活动既可以采用面谈的方式，也可以通过电话、信函等其它途径进行。个别咨询具有保密、易于交流、触及问题深

2023-10-22 03:08:01

课改后基础教育中学科教学渗透德育的可行性分析

课改后基础教育中学科教学渗透德育的可行性分析：所谓学科教学中的德育渗透，就是教师在学科教学中，进行科学文化知识传授和讨论的同时，充分挖掘学科知识中所蕴含的思想、道德因素，并通过与教学内容的自然交织引起

2023-10-22 03:07:01

大学生择业心态的调适办法

大学生择业心态的调适办法：（一）大学生自身的逐步调整与完善　　1.客观评价自我，树立正确的职业观。每一个大学毕业生首先要认清自己，有一个适当的自我定位，客观评价自己，明白自己能干什么和不能干什么，其次

2023-10-22 03:06:01

心理语言学研究的三大主题

心理语言学研究的三大主题：1.言语产生　　“言语产生”是心理语言学研究的重要课题之一，主要包括4个方面的研究：(1)言语产生模型的数据来源；(2)言语产生中的语言单位；(3)言语产生过程中的言语失误；

2023-10-22 03:05:01

让学生在关爱中找回自信

让学生在关爱中找回自信：“育人为本”是实施素质教育的基本信念。为此，在工作中，我努力用“师爱”抑制不良，慢慢地将心灵受伤的学生搀扶到正路上来。 　　“拉一拉 送一程” 当学生“旧病复发”，或犯了新的错

2023-10-22 03:04:01

心理语言学中期发展的理论基础

心理语言学中期发展的理论基础：心理语言学的中期发展大体可以从1960年算起至1975年，共15年的时间。这主要是以西方心理语言学专着的大量问世为根据的。无论该划分是否准确，20世纪60年代和70年代无

2023-10-22 03:03:01

大学生择业心理分析

大学生择业心理分析：（一）存在“精英意识”，对工作期望值过高　　近些年，我国高等教育虽然已经实现了向“大众化”的转变，但不少大学毕业生仍存在精英意识，以“天子骄子”的身份自居，认为是“我去择业”，而不

2023-10-22 03:02:01

利用新课程理念指导小学数学教学

利用新课程理念指导小学数学教学：《数学课程标准》倡导自主探索、合作交流与实践创新的数学学习方式，提出要从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向他们提供充分从事数学活动和交流的机会，促使他们在自主探索的

2023-10-22 03:01:01

心理素质的涵义、特征

心理素质的涵义、特征：1．心理素质的涵义　　关于心理素质的涵义，不同学者有不同看法，以下是几种有代表性的观点。　　许燕认为，心理素质是以先天禀赋为基础，在后天环境和教育的作用下形成并发展起来的稳定的心

2023-10-22 03:00:01

心理学在教育事业中的应用

心理学在教育事业中的应用：19 世纪末心理学进入了教育领域，教育心理学成为一门独立的学科。近代西方教育思潮倾向于把教育学理论建立在心理学研究成果的基础上， 这是促进教育心理学成为独立学科的前提条件。德

2023-10-22 02:59:02

积极心理学的意义和不足

积极心理学的意义和不足：1 、积极心理学研究的积极意义积极心理学倡导探讨人类的美德、爱、宽恕、感激、智慧等,以及研究人的发展潜能,引导人们不断地发展自己,使普通人生活得更健康、更美好,促进个人,团体和

2023-10-22 02:58:01

考试焦虑咨询案例1

考试焦虑咨询案例1：肖××，男，某重点中学高三学生。上初中（非重点学校）时，该生的学习成绩很好，是校团委的干部。该生素以“战略上轻视对手，战术上重视对手”的态度对待学习竞争，即平时并不把那些学习很好的

2023-10-22 02:57:01

心理语言学初期发展的理论基础

心理语言学初期发展的理论基础：心理语言学的初期发展受到三大理论的影响：一是以华生(J.B.Watson,1878～1858)和斯金纳(B.F.Skinner,1904)为代表的行为主义理论；二是以布隆

2023-10-22 02:56:01

神经衰弱咨询案例介绍

神经衰弱咨询案例介绍：　　有这样一位农村初中毕业生，他在准备考高中的时候，每天很早起床做饭，白天在料理完家务后才能抽空复习功课，每天读书到深夜，仅能恍惚睡上三四个小时，这样持续半年以后，渐感头顶阵阵扯

2023-10-22 02:55:01

考试焦虑咨询案例3

考试焦虑咨询案例3：李××，女，一名连续三年高考落榜的学生。落榜的原因，一方面是由于知识准备不充分，另一方面则是考前情绪太紧张。考前紧张的主要原因是这位考生把考大学看得太重了。她一门心思盯在考大学的路

2023-10-22 02:54:01

神经衰弱咨询案例分析

神经衰弱咨询案例分析：由于神经衰弱的心病因素主要是心理问题，所以在治疗中应以各种形式的心理疗法为主，适当辅以药物治疗和理疗。在治疗过程中，应该同时合理安排作息制度，从事一定的体力劳动和体育锻炼，这样效

2023-10-22 02:53:01

案例分析

案例分析：以上介绍了三个考试焦虑的案例。上述三例有两个共同的特点：一是三位当事学生都有很强的自尊心，他们一心期望在考试中获得好成绩；二是三位当事学生在考试遇到挫折之后，均陷入极度的苦恼之中，体验到羞愧

2023-10-22 02:52:01

社会转型与转型期社会心理困境表现

社会转型与转型期社会心理困境表现：(一)社会转型与转型期社会心理特点 　　社会转型是指人类社会由一种存在类型向另一种存在类型的整体性转变,它意味着社会系统内在结构的变迁,意味着人们的生产方式、生活方式

2023-10-21 02:50:01

分析诊断 把握实质

分析诊断，把握实质：这一阶段主要是在掌握材料的基础上，进行系统思考，认真分析，从而把握受挫原因以及存在的心理问题的实质，弄清问题的类型、性质及严重程度，以便帮助受挫者寻求解决问题的方法和途径。在这一阶

2023-10-21 02:49:01

转型期社会心理困境与社会工作的回应

转型期社会心理困境与社会工作的回应：转型期社会心理困境诸多方面的表现,在一定意义上已构成了社会向纵深发展的心理阻力,在宏观层面上,积极营造良好的社会公平环境、完善社会保障体系、创造充足的就业岗位等无疑

2023-10-21 02:48:01

学困生心理问题来源的因素分析

学困生心理问题来源的因素分析：一种现象的产生，总是有其原因。学困生的这些心理问题从何而来？分析起来，其来源可以归纳为两个方面，一为外在因素，一为个人因素。　　（一）外在因素　　1、来自社会的困扰。日益

2023-10-21 02:47:01