心理健康教育的原则

心理健康教育的原则：心理素质教育即不仅要重视对学生智力因素培养，而且更应重视情感、意志等非智力因素的培养，使学生具有积极向上的情感，愉快的情绪，坚强的意志，对生活充满自信，乐观向上；同时要防止学生的心理问题的发生，善于解决存在于学生身上的心理疾病，培养学生承受挫折的能力和适应环境的能力，确保学生的心理健康。因此在实施心理素质教育时，应坚持以下几条原则：（一）科学性原则素质教育是人的教育，心理素质教育必须坚持教育内容、教育方法和教育手段的科学化，要根据中学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施。在进行

2023-10-17 17:35:31

求异心理及营销策略

求异心理及营销策略：与从众心理相反，喜欢与众不同、标新立异的求异心理也常常存。当今社会，人们生活水平不断提高，年龄、阅历、受教育程度、收入水平等各异，对旅游产品的需求各异。因此，求异心理是人们崇尚个性化的内在表现。针对求异心理，应采取的主要营销策略与技巧如下：（一）突出个性化服务要满足游客的求异心理，个性化服务显得至关重要。提供个性化服务，需要按照某一个游客或某一群体游客的意愿与期望，为其量身打造。需要旅游企业充分调动自身人力物力资源，付出艰辛的努力，进行尝试与开发，并在开发过程中，不断与游客沟通，认真听

2023-10-17 17:35:31

着重向游客推介较为成熟的旅游线路

着重向游客推介较为成熟的旅游线路：较为成熟的旅游线路，往往是旅游企业多年努力打造的经典产品，往往具备景点选择与组合较为合理、服务到位、费用相对较低、性价比较高等特点。为游客推介这类线路，一是能保证游客满意度，二是旅游企业能够驾轻就熟，不必投入太多精力参与管理。这种营销方式，能够做到两全其美。

2023-10-17 17:35:30

从众心理及营销策略

从众心理及营销策略：游客的从众心理，主要表现为不清楚自己需要什么样的旅游产品及服务，在选择的过程中瞻前顾后、犹豫不决，总喜欢看别人或周围的多数人怎么选择，然后再做决定。“大家选什么，我也选什么”，在现实中，存在这种心理的游客不在少数，有时甚至是多数。“大家选什么，我也选什么”，游客在选择旅游产品时，常常?a生这样的心理。因此在营销过程中，我们不妨利用游客的这种心理来减轻其对风险的过度担心。营销人员在利用客户的从众心理开展营销活动时，要正确引导客户，重点做好以下工作：

2023-10-17 17:35:29

大学生消费心理及行为受市场经济影响下的特点

大学生消费心理及行为受市场经济影响下的特点：1.追求个性与盲从消费如今在学校里念大学的在校生，基本上每个家庭都只有一个小孩，没有兄弟姊妹，家庭条件也普遍较为丰盈富足，从小在市场经济的快速发展的大环境中长大，不用为穿衣吃饭而发愁，于是，他们往往在个性张扬、创造力强、表现欲望旺盛等方面显示的特别突出，并且无论从哪方面都着重喜欢追求一些特别的、个性的东西。同样，表现在消费这种行为中也特别爱追求新颖特别，通常会选择一些能表现自己个性地私人订制的商品进行购买，从而表现自己的特别之处，为自己加分。除了一味地追求个性以

2023-10-17 17:35:29

如何培养篮球裁判员的自信心和心理调节能力

如何培养篮球裁判员的自信心和心理调节能力：（一）赛前充分准备，加强对自身裁判能力的信心首先，篮球裁判员要高度重视即将面临的每一场比赛，赛前做好身体、心理和技术资料等各方面的准备。对场上的两支球队也要有一个基础性的认知和了解，对场上可能出现的各种问题进行预想和评判思考。做到全面分析比赛，对于场上出现的突发状况有一个心理预判，做好思想准备。另外，裁判员平时还要注重培养自身的外在气质，在比赛过程中树立裁判的权威性。裁判时要做到及时准确、勇敢判罚，要果断不要犹豫。同时， 在赛前和赛后都要及时调整情绪，要充满自信，

2023-10-17 17:35:28

心理行为训练对军人团队凝聚力的作用与意义

心理行为训练对军人团队凝聚力的作用与意义：心理行为训练的核心理念是“体验激发情绪，行为改变认知，习惯积淀品质”。军人心理行为训练通过对军人心理和行为的干预、管理和激励，促进军人间的协作与共享，提高团队的凝聚力、团队信念，由此提高战斗团队的凝聚力和向心力。1.心理行为训练有利于锻炼和培养军人的集体意识。集体意识是一支部队的灵魂，集体意识强的团队中成员有强烈的向心力，自觉服从集体，为集体服务。“合力冲击”是培养集体意识的科目，该科目要求学员以组为单位，不借助任何外力，全体攀登上四米墙。一声令下，紧张的空气立刻

2023-10-17 17:35:27

加强领导干部自我管理的对策

加强领导干部自我管理的对策：（一）践行“心本管理”理念心本管理理论认为，自我管理的本质在于对自身内心世界的影响力和控制力。加强领导干部自我管理，要秉承“以心为本”“从心开始”的管理理念，通过有效心理调适，形成健康心态，充分发挥心理对行为的正面促进作用，实现个人与外界、工作和生活的和谐。心理契约是近年来经济学和管理学领域一个新的研究热点。所谓心理契约是指个体与组织在相互关系中己方要为对方担负什么责任义务，同时对方要为己方担负什么责任义务的主观约定，是雇佣双方或者劳资双方关于双边关系中相互责任义务的主观信念。

2023-10-17 17:35:27

对篮球裁判员心理素质的要求

对篮球裁判员心理素质的要求：在比赛过程中始终保持沉着冷静的心态，能够及时准确地对场上出现的突发状况进行评判是一个优秀裁判员必须具备的心理素质。衡量篮球裁判员心理素质的高低主要通过两个方面：一是裁判员的自信心，二是裁判员场上的自我心理调节能力。一名优秀的篮球裁判员必须具备强大的自信心，自信心是评判一个裁判员是否具备稳定心理素质的关键因素。在比赛过程中，一个充满自信的篮球裁判员可以始终保持稳定的情绪，控制自己的情绪不受外界干扰，当场上出现突发状况时能够及时调整自己的情绪，控制比赛节奏，保证比赛的顺利进行。如果

2023-10-17 17:35:26

领导干部自我管理模型

领导干部自我管理模型：自我管理研究发端于针对慢性疾病的临床治疗领域，后来延伸至教育领域和工业领域。事实上，人类在致力于探索如何对外在世界进行合理地组织和安排的同时，也在努力追求对自身的管理。我国学者郭海龙从人的发展的高度来理解自我管理，影响较大。领导干部的自我管理就是在一定的历史―社会―文化条件和特定社会制度等外部环境中，具有主体意识、正确价值观和自由能力的个人，在认清自我及所处环境的前提下，充分利用各种资源，通过社会交往和合理的自我设计、主动的自我协调、积极的自我学习、自我控制和自我反思等环节，以实现个

2023-10-17 17:35:25

军人心理行为训练的定义及步骤

军人心理行为训练的定义及步骤：军人心理行为训练是以现役军人为训练对象，灵活运用理论讲解、示范指导、模拟训练、表象训练等方法，有计划地对军人进行认知、体能等身、心两方面的训练，对军人产生多种正性心理影响，纠正军人紧张、恐惧、焦虑等各种负性心理，从而促进军人良好行为应对的训练过程[7]。心理行为训练与其他训练的主要区别在于，根据所要增强和培养的军人心理品质设置一定的情境和训练动作，通过认知调适和反复训练，使受训人员养成良好的行为应对模式和认知模式，最终积淀成军人必需的基础心理品质。“立足平时、着眼战时”是军队

2023-10-17 17:35:25

影视赏析在中职心理健康教学中应用的实施对策

影视赏析在中职心理健康教学中应用的实施对策：影视赏析应用于教学并不意味着每节课都进行影视播放，要根据教学内容的需要进行，教学内容要符合德育教学大纲的要求，不能为了播放而播放。（一）根据教学课题的需要，选择适合的影视作品笔者曾做过调查，学生喜欢的影视作品主要集中在喜剧类、科幻类和爱情类，但作为教学内容不能任由学生喜好决定，听之任之，应明确教学目的，根据教学主题的需要进行选择。如《放牛班的春天》讲述一群调皮捣蛋、厌学逃学的孩子，在新班主任的音乐熏陶之下，发现自己身上的闪光点，纠正自己不良行为习惯，重新燃气生活

2023-10-17 17:35:24

中学生心理问题现状研究

中学生心理问题现状研究：近年来，中学生的心理问题引起社会各界的高度重视，中学生群体中的问题层出不穷，引起社会、学校、家庭的不安和担忧。如何对中学生的心理障碍进行辅导，人们争议不断。随着青春期的到来，中学生在生理上发生急剧变化，这给他们的心理活动带来巨大影响。特别是中学生的心理活动往往处于矛盾状态，他们的心理水平呈现半成熟和半幼稚性，因此表现出的种种心理冲突和矛盾，具有明显的反抗性、依赖性、闭锁性和开放性，容易表现出勇敢和懦弱、高傲和自卑[1]。据世界卫生组织于2005年的报告指出，在发达及少数发展中国家的

2023-10-17 17:35:24

示范性。大学辅导员通常是在是品学兼优的党员和学生干部中选拔出来的 他们

示范性。大学辅导员通常是在是品学兼优的党员和学生干部中选拔出来的，他们：总而言之，大学辅导员在对大学生进行心理健康教育工作上存在很多优势。大学生的心理健康问题大部分还是学习压力、生活压力、人际关系、恋爱问题及贫困弱势等适应性或发展性的问题，只有少数是心理疾病的问题。因此，大学辅导员可以在大学生的心理健康教育中发挥重要的作用，同时辅导员要想有效发挥这一作用也应具有良好基本素质。

2023-10-17 17:35:23

阿片类药物依赖者未参与维持治疗之前状况

阿片类药物依赖者未参与维持治疗之前状况：1、价值观扭曲。阿片类药物依赖者吸毒的初始阶段认为吸毒是一种娱乐，一般人消费不起、常人不敢探索并能带来一过性极度的身心愉悦刺激并掺杂着一种所谓的成就感，吸毒是一种高级享受。2、与社会脱节。阿片类药物依赖者成瘾后由于被毒品的心瘾和身理需求所控制，依赖者所有活动转移到以“毒品为中心”展开，交往以吸毒、贩毒人群为主，被社会和单位鄙视和疏远，逐随之呈现择业困难，生活技能下降，身染好逸恶劳、不诚信等恶习，家庭从希望到失望最后到绝望，逐步成为社会的“另类”。3、安全感缺乏。依赖

2023-10-17 17:35:22

城市老年人体育生活方式现状

城市老年人体育生活方式现状：体育生活方式是个人、群体或整个社会在一定的体育价值观念指导下形成的比较稳定的体育活动形式的总和。城市老年人生活状况比较优越，大都是退休职工且有一定的经济基础，他们的经济来源主要是退休金、社会保险，少数人是子女供给。老年人离（退）休后，社会及家庭角色发生转变，在角色转变过程中以及角色转变之后，其身心都会产生巨大变化，从而改变他们的生活方式。很多城市老年人在满足基本的生活需要之后，他们生活中大部分时间就是从事闲暇娱乐活动。老年人把看书、看报、看电视、棋牌作为他们主要生活的方式，而体

2023-10-17 17:35:21

职业院校学生心理特点分析：

职业院校学生心理特点分析：：1、害怕学习，成绩不稳定。中专学生在中考竞争中失利，学习上的多次失败使得他们对学习没有兴趣，遇到比较喜欢的科目或对任课老师有好感，成绩会好些；多数科目分数很低。看到成绩，在短时间的懊悔后就抛之脑后，相当一部分甚至对分数没有感觉。2、以自我为中心，逆反心理较强。由于思考能力不强，无法从全局来看待事情，中专学生的自我意识太强，凡事以自我为中心，把自己的利益看得很重，不顾及集体利益。在接受老师和家长批评教育过程中容易产生逆反心理，有时会故意和师长对着干。3、情绪不稳定，自我控制力差。

2023-10-17 17:35:21

初中语文教学引导学生叛逆心理的对策

初中语文教学引导学生叛逆心理的对策：（1）关爱学生，构建民主的师生关系初中学生思想逐渐走向成熟，有自己的想法，对于教师的严格管理会有所抵触。因此，面对这样一个特殊对象，教师要关爱学生，在课堂上构建平等的师生关系。首先，要了解学生就要主动和学生打成一片。有的学生可能因为平时成绩不好，不爱学习，甚至心理抵触学习。会对教师产生逆反心理。对于这些情况，教师要在课堂上打破传统的教师形象，不再板着面孔面对学生。教师的课堂教学语言应该是亲切自然，使学生不感到拘束，启发学生讲心里话。信任和尊重是与学生进行情感沟通的桥梁，

2023-10-17 17:35:20

留守儿童的概念及产生的原因

留守儿童的概念及产生的原因：留守儿童是指农村地区由于父母一方或双方外出务工而被留在户籍所在地交由父母单方、其他亲人或委托人监护、抚养或独立生活的18周岁以下的未成年人。从20世纪90年代中期，随着我国改革开放的不断深入，城市发展和工业得到了迅速发展，经济也增长快速，社会发展对劳动力的需求量不断增加，由此吸引大量农村劳动力进城务工，由于诸多条件限制，很多农民工在自己进城的同时却无力解决孩子进城就读的诸多现实问题，所以使得农村出现了大批无父母监护的孩子。

2023-10-17 17:35:19

「テモラウ」

「テモラウ」：「テモラウ」文は?し手が自分の立?で相手からの恩?を受けることを表す。それと??して、「テクレル」文は?し手が相手の立?で、相手が自分に利益を与えることを表す。「テモラウ」表?は、受益とともに感?の表明であるため、恩???の原?に?する。恩???の原?というのは、授受表?の使用によって、相手への感?の?持ちや相手の好意的な行?を?めるなどの?し手の心理が明白に示し、相手との?密さをアピ?ルする上に、互いの?を??するということだ。つまり、相手が施してくれる恩?を最大限に言明せよという原?だ。

2023-10-17 17:35:19

备战奥运会赛艇运动员心理压力的特征

备战奥运会赛艇运动员心理压力的特征：奥运会四年一届，是运动员最重视的体育赛事，在奥运会比赛之前，国家队员会产生很大程度的心理压力，既有生理、心理方面的反应，又有行为方面的反应。过重的压力将给赛艇运动员带来极大的心理障碍，使运动员不能全身心地投入赛前准备工作，具体表现为以下一些特征：（一）紧张过度状态 在奥运会前，很多运动员在生理上会出现呼吸短促、心跳加快、四肢颤抖、大汗淋漓等情况，在心理上表现为情绪不稳定，注意失调，表象不连贯，记忆力减弱、失眠健忘等。（二）赛前淡漠状态 很多运动员在大赛之前往往会表现出情

2023-10-17 17:35:18

加强大学生心理健康教育的几点建议

加强大学生心理健康教育的几点建议：1、定期开展大学生心理健康调查由于大学生产生心理问题的过程是动态的、发展的，定期开展大学生心理健康调查，做到对大学生的心理问题及时发现和干预，对避免由心理困扰发展为心理疾病有重要作用。因此，在新生刚入学、高年级学生开学时，通过发放心理健康调查表来开展心理健康测试，全面掌握和了解新生入学时的心理健康状态、高年级学生心理状态的变化，为学校制定有关教育管理政策提供参考资料，做到尽早发现有心理问题的大学生，并向他们提供及时的帮助和必要的治疗，并且帮助大学生了解心理问题的表现、增强

2023-10-17 17:35:18

传统语文教学存在的问题

传统语文教学存在的问题：现在的初中生大多都是“00后”，这个时代的学生都生活在一个新旧社会交替的阶段，由于各种新思想和新观念的影响，当代初中生的思维方式和以前的初中生有很多的不同，相比于以前的学生，他们具有热情和激情、具有更加活跃的思维、具有更加强烈的生活欲望。但是，由于在初中这个阶段他们的心智和思想还不是很成熟，使得他们的思想以及行为方式都比较不稳定，并且体现出矛盾性的特点，具体表现为思想和行为上的叛逆性。伴随着学生年龄的增长，蕴藏在他们内心深处的独立和成熟感使现在的中学生不再满足于以往那种对父辈与师长

2023-10-17 17:35:17

「テクレル」

「テクレル」：（一）受益表?である「テクレル」1.意味と役割「テクレル」は他のものから?し手の方に恩?が及ぶことを表わす。つまり、自分のために他人がその?作をし、それによって思?？利益を受けるという意を表す。2.集?主?からの「ウチ」意?日本?を?う外国人は普通「テクレル」はただ自分のために何かをすると勘?易いため、?用が起こしやすい。例4 ?身の力を腕にこめて、押し寄せ??き引きずる流れを、なんのこれしきと?きわけ?きわけ、めくらめっぽう?子?迅の人の子の姿には、神も哀れと思ったか、ついに?愍を垂れてく

2023-10-17 17:35:17

团体心理辅导帮助人际交往障碍的大学生的方案

团体心理辅导帮助人际交往障碍的大学生的方案：（一） 自信心提升的具体方案1.认知自我。自我认知分为公开、盲目、隐秘和未知四个领域。团体心理辅导教师需要通过这四个领域对学生进行考核，将人际交往障碍学生利用自我反思和反馈认真填写表格，并与大家分享[4]。分享后，教师针对“盲目自我”和“无意识自我”的学生加强教育，其他学生将会快速发现自身优点与缺点，提高自身自信心，并将缺点改进。2.探讨自信心形成因素。教师通过家庭图表的方式将家庭成员的信息、关系等表示出来，学生对自己的家庭图表进行阐明，教师引导学生思考：自信心

2023-10-17 17:35:17